阅读课：
1.开头放video引入主题 ，让学生讨论一下主题
2. 让学生读文章 然后请同学陈述主要内容
3. 精读文章，并完成选择题，判断题
4.让学生构成小组进行交流整篇文章的内容，并请同学复述
5. 作业
听力课：
1. 放video 引入话题让学生讨论
2. 提供听力关键词（也可以引导学生说出相关词汇）
3. 让学生泛听，抓住主要大意
4. 精听，完成单选和判断题（也可以先提出问题，然后让学生做note taking）
5. 让学生就听力的话题进行讨论，自我观点陈述
6. 作业
语法课
比如讲定语从句
1. 向学生提问周末干了什么啊 等等 尽量问到引出他们说的地点，时间等等的语料
2. 然后生成语境 老师转化成要教的定语从句 然后举几个例子 让他们观察 分析这种规律
3. 练习（填空题）（让学生用所学语法点描述日常生活）
4 挑选学生上台说描述
5. 布置作业.
写作课
1. 用写作话题让学生讨论 作为warm up 写作前让他们brainstorming 老师总结这个话题的语料
2. 接着让他们开始写
3. 找partner互改
4. 自己改动
5. 然后挑学生们 适当地 阐述怎么写的 最好可以挑选学生上来读一读
语音课
1. 播放录音
2. 找规律
3. 讲解规律
4. 让学生模仿
5. 最后可以提供学生图片 让他们描述 注意监控今天所学的语言点
6. 最后布置作业
连读 重音
我也是今年上半年考的上海的高中英语，过了。
我来说一下面试吧，我抽到的是一个讲解同位语从句的试题。文章好像是从新概念课文里抽出来的一篇，试讲时让先读一遍，再开始试讲。其实个人感觉抽到讲语法还是挺让人崩溃的，特别还是用英语试讲以及回答之后的问题。
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