十九届《新课标英语考级教程》小学一、二级测验题型[整理版]pdf

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十九届《新课标英语考级教程》小学一、二级测验题型整理版十九届《新课标英语考级教程》小学一、二级考试题型注意:此题考级的试题核心重点严格贯彻年月版《英语课程标准》的要求和规定。
第十九届新课标英语等级测试全国统一试题(EGT小学一、二级)本套试题总分分一共三部分听力、基础知识与综合能力运用和口试。
第一部分为听力分值为分第二部分为基础知识与综合能力运用分值为分第三部分为口试分值为分。
全部答案都必须按要求在答题卡中相对应题号下填涂或书写要求填涂正确、书写工整、清晰、规范卷面清洁。
(考试只是手段不是目的。
所以能让学生在准备考试的过程中不断的提高才是考试的真正目的。
不管是何种题型都不该仅仅拘泥于对单个知识点的考查而应考查学生在具体情境中运用所学英语知识与技能的综合语言运用能力。
)第卷听力理解占笔试(共分每个小题分)一、听录音选择你所听到的单词。
每个单词只读一遍。
(共分每小题分)eg(C)AcupBcapCcake录音原文:cake评析此题型要求学生听单词录音选择单词。
主要考察学生对语音知识的掌握。
题目中设计的单词都会含有相同或者相似的一部分字母或者字母组合学生需要准确掌握其读音才能更准确地完成此题。
二、听录音选择与你所听到单词相符的图片。
每个单词只读一遍。
(共分每小题分)录音原文:listen评析此题型要求学生听单词录音选择与单词相符合的图片。
可以考查学生看图想其英语表达听音联系其英文表达达到通过一个题目考查学生三种能力的目的。
注意在选图时所使用的图画要清晰明了。
尽量避免因学生的生活经验或文化背景的差异而导致不能正确识别图画的可能性。
三、听录音选图。
根据听到的内容选择相应的图片。
每段内容读两遍。
(共分每小题分)录音原文:Iwantsomebananas评析此题型主要考察学生能都根据听到的句子指认正确图片的能力。
采用图片而没有选择文字主要是为了减轻学生阅读文字的负担更好地体现考查的目的。
四、听对话判断哪副图与谈话内容有关。
每段内容读两遍。
(共分每小题分)录音原文:Hi,TomWhat’syourfavoritesportMyfavoritesportisplayingbasketballIplaybasketballeveryday评析此题型要求学生通过听和看图抓住对话大意的能力。
图片信息与对话巧妙对应学生只需要听懂关键词即可判断出正确的图片。
五、听录音根据句子内容从下面所给的选项中选择最佳答案。
每个句子读两遍。
(共分每小题分)(A)SheismyAmumBauntCsister录音原文:Sheismymum六、听录音根据你所听到的句子选出最恰当的应答。
每个句子读两遍。
(共分每小题分)eg(A)AI’msixyearsoldBI’mfineThankyouCI’mCathy录音原文:Howoldareyou七、听录音在相应的方框内打勾。
每个录音读两遍。
(共分每小题分)录音原文:BeijingissunnyHarbinissnowyShanghaiwillrainheavilytodayGuangzhouiscloudyChangshawillbewindy评析此题型要求学生听懂单句捕捉基本信息的能力与真实生活很接近。
八、听录音在相应的时间下打钩。
每个录音读两遍。
(共分每小题分)录音原文:IhavefiveclassesonFridaymorningOurclassbeginsato’clockThefirstclassisMathAndthesecondoneisChineseAto’clock,IhaveArtclassThenextclassisEnglishIlikethelastclassbest,becauseitisPE评析此题型要求学生听懂小语段并认读、选择关键词的能力与真实生活很接近。
九、听录音选择与所听到的句子意思相近的句子。
每个句子读两遍。
(共分每空分)eg(B)AHisfatherisadoctorBHisfatherisateacher录音原文:Hisfatherworksinthehospital评析此题型主要考查学生对句子的理解、是否能听懂有关熟悉话题的句子并能从中提取信息和观点以完成选择。
十、听录音从每小题A、B、C三个选项中,找出相应问题的最佳答案。
每个录音读两遍。
(共分每空分)eg(C)WhoisthewomanALinlin’sclassmateBLinlin’steacherCLinlin’smom录音原文:W:Linlin,getupandhaveyourbreakfastM:OK,Iamcoming评析本题型要求学生听完对话选择能回答问题的最佳答案。
考查学生对语段的理解能力并从中准确获取所隐含的信息正确地完成答题。
(整个听力测试的要求:听力测试主要测试学生对所听内容的理解和在具体语境中听的能力。
要求学生在听的过程中有效地捕捉信息。
选材内容应贴近学生的日常生活。
这里一共列举了十种题型一、二级可以根据学生的基础分别选择其中的种题型用到听力试题中。
)第卷基础知识与综合能力运用占笔试一、语音知识。
选择与所给单词划线部分读音相同(不同)的选项。
(共分每小题分)eg(A)cakeAsameBbagCwhat评析此题型要求学生选择与所给单词划线部分读音相同的单词着重考查语音知识。
二、单项选择。
从下列各题所给的选项中选择可以填入空白处的最佳选项。
(共分每小题分)eg(A)RedandblueareAcoloursBlightsCfood评析此题型要求选择最佳选项主要考查学生运用语言知识的能力可以有针对性地考查语法知识、词汇知识、各种常见表达法以及语用知识。
三)情景交际。
(共分每小题分)(小升初题型)A选出与所给图片内容相符的句子。
C情景对话根据对话选择正确答案。
eg(A)你的同学周六要去欢乐谷玩你可以说:AHaveagoodtimeBGoodluckCgoodbye四、完形填空阅读下面一则短文掌握其大意从每小题所给的A、B、C、D四个选项中,找出可以填入相应空白处的最佳答案。
(共分每小题分)egMingmingisthestudentinourschoolHisfatherisainafactoryHismotherisateacherHeasisterandabrotherHissisterisyoungerthanhimButsheismuchthanMingmingHisbrotherisMingmingstudiesveryHeusuallygetsupaquarterpastsixinthemorningAfterbreakfast,heleaveshomeHegoestobybikeHeoftengetsthereearlierthanothersHelikeshisclassmateswiththeirlessons(C)AgoodBbetterCbestDnice(B)AfarmerBworkerCteacherDstudent(D)AisBhaveClikesDhas(A)AalittleBmoreCveryDquite(C)AyoungerBolderCstrongerDmore(D)AyoungByoungerColderDtheyoungest(B)AbusyBhardCgoodDfine(C)AinBonCatDto(A)AschoolBhomeCfactoryDfarm(D)AtoworkBtomakeCtowriteDtohelp评析此题通过阅读考查学生语言知识的综合运用能力。
注重对学生语篇整体理解能力的考查。
不仅仅对学生各方面知识和能力进行多角度考查而且对其思维能力在较高层次(如联想、推理、归纳等)上进行检测。
要求学生不仅要具有一定的词汇、句型和语法知识在句子层次上来考虑单词搭配、惯用语和语法等而且还要具备阅读能力、综合分析能力和运用语言知识能力。
五、阅读理解。
(共分每小题分)阅读理解题型:选择答案型阅读理解eg阅读下面的材料从每题所给的A、B、C四个选项中选出最佳选项。
Jamesisaprimaryschool(小学)studentHe’sinGrade(年纪)ThreenowHehasaroundfaceandwearsglassesHelikesplayingfootballandswimmingButtodayhedoesn’tgotoschoolHe’sillHe’sinbedHehadabadcoldHemuststayinbedforaweek(A)JamesisastudentAprimaryschoolBmiddleschoolCseniorschool(B)JamesisinGradeATooBThreeCTwo(B)JameslikesAbasketballBfootballCtabletennis(B)JamesisinbedbecauseAheistiredBheisillCheissleepy(B)JamesmuststayinbedforAadayBaweekCtwoweeks评析此类阅读理解要求学生在阅读一篇短文、新闻、杂志信息、节目单等并回答若干个问题。
考查学生根据问题分别获取相对应的信息的能力。
判断正误型阅读理解eg阅读故事后做出判断符合短文意思的用T表示不符合的用F表示。
ItisTuesdaytodayBoysandgirlsareallatschoolTheyusuallycometoschoolbybusTheirteacherisatschool,tooTheteacher’snameisGuYanSheisyoungSheusuallycomestoschoolonfootLookattheclassroomofClassOne,GradeFourInthisroom,youcanseeaboyandagirlTheboyiselevenHisnameisJackThegirlisEmmaSheistwelveJohnisJack’sfriendHeisanAmericanboy(F)Boysandgirlsareallathometoday(T)Theboysandgirlsgotoschoolbybus(T)MissGuisnotold(F)MissGuusuallygoestoschoolbybike(F)Emmaisthirteenyearsold评析此题型要求学生认真阅读短文之后判断所给信息的正误。
主要考查学生对整篇文章或者部分细节的理解能力。
回答问题型阅读理解egItisbeautifulsunnydayThereisn’tacloudintheskyGreywantstohavelunchoutsideButwedecide(决定)tohaveaswimfirstAfterswimming,wehavelunchunderthetreesThenwelie(躺)inthesunforawhile(一会儿)Intheafternoon,itbeginstogetcloudyAtfiveo’clock,wehavetogobackbecauseitstartstorain根据短文回答下列问题WhatdowedoonasunnydayWehavelunchoutsideandgoswimmingWhatdowedecidetodofirstWedecidetohaveaswimfirstWhat’stheweatherlikeintheafternoonItbeginstogetcloudyWhydowehavetogobackhomeBecauseitstartstorainWhendowegohomeWegohomeatfiveo’clock评析此题型要求学生在阅读完短文理解其大意之后联系细节回答问题。
主要考查学生的概括能力以及语言组织能力。
六、填空题。
(共分每小题分)可选题型、根据所给的单词的首字母和中文意思补全句子。
请把完整的单词写在答题卡上。
TodayisJane’sbirthday(生日)InWinter(冬天),wecanseewhitesnow评析此题型要求学生根据首字母提示把句子补充完整。
学生在有限的已知信息中要填出正确答案不仅需要牢固的基础知识还要有很强的牵引学习能力。
、阅读短文选词填空每词限用一次。
LookatthispictureThereisahouseinthepictureAbigtreeisinfrontofitTherearesomehensunderthetreeAndtherearesomebirdsinthetree评析此题型要求学生用所给单词完成短文填空。
主要考查学生的语篇理解能力以及对所给词的用法的掌握程度。
、根据图片及首字母提示完成单词。
评析此题型要求学生看图写单词。
主要考查学生对词汇的掌握。
七、英汉互译。
(共分每小题分)可选题型:英汉互译。
eg两个汉堡twohamburgers多少钱howmuch坐下sitdownwatchTV看电视allourfood我们所有的食物评析这个题型要求学生英汉互译着重考查学生的词汇以及短语掌握程度其中也能涉及名词的复数等语法知识。
根据汉语意思完成句子。
eg花园里将会有很多花。
Therewillbemanyflowersinthegarden评析这个题型要求学生根据所给中文完成句子相对来说简单些但同样也考查学生的词汇、短语以及句型的掌握。
八、书面表达。
(共分)可选题型仿照范例看图写句子。
(适合一级)ThisisacatThisisamonkeyIt’smypetHernameisLylieShelikesfishIlikeherverymuch评析此题型要求学生仿照例子看图写话的能力。
话题作文。
(适合二级)eg以“MyClassroom”为题写一篇词左右的文章。
评析此题型是一道全开放式的书面表达试题。
试题已经给出了题目学生有较大的自由发挥空间学生可以根据自己的真是感受和经验进行写作。
有利于考查学生的构思能力和语言表达能力。
口试部分新课标对一、二级的口语要求:一级一(朗读单词。
(points)评析此题型要求学生朗读单词。
主要考查学生的语音、语调是否表达准确等。
二(口语交际(points)Personalbackground(个人情况)egT:Hello,canIhaveyournameS:Mynameis…T:AreyouelevenS:Yes,IamNo,IamnotIam…T:DoyouloveyourparentsS:Yes,IdoNo,Idon’tT:WhendoyougotobedusuallyS:Iusuallygotobedat…T:CanyouswimS:Yes,IcanNo,Ican’tFoodanddrinks(饮食)egT:WhatkindoffooddoyoulikebestS:Ilike…bestT:WhendoyouusuallyhaveyourbreakfastS:Iusuallyhavebreakfastat…T:WhatdoyouhaveforyourbreakfastS:Bread,eggandmilkT:WhatdidyouhaveyesterdayeveningS:Riceand…T:DoyoulikedirnksS:Yes,IdoNo,Idon’tWeather(天气)egT:It’sasunnydaytoday,isn’titS:Yes,itisNo,itisn’tT:DoyoulikerainydayWhyS:Yes,IdoNo,Idon’tBecause…T:Ifitishottomorrow,whatwillyouwearS:Iwillwear…T:WhatwastheweatherlikeyesterdayS:ItwasrainywindysnowysunnycloudyT:WishyouagooddayS:ThanksShopping(购物)egT:DoyoulikeshoppingS:Yes,IdoNo,Idon’tT:IsthereanysupermarketnearyourhouseS:Yes,thereisNo,thereisn’tT:WhodoyouusuallygoshoppingwithS:IusuallygoshoppingwithT:WhichdoyoulikebetterStoreorsupermarketS:Ilike…because…T:HowmuchisyourTshirtS:yuan评析此题型要求学生用简单的语句回答老师提出的问题。
主要考查学生能否对自己熟悉的话题进行简单交流。
三(看图说话(points)根据所给图画以及问题提示发挥你的想象谈谈画中的内容。
HowmanypeoplearethereinthepictureAretheyhappyWhataretheydoingWherearetheyDoyouloveyourgrandparents评析此题型要求学生在信息提示下完成小故事的讲解。
主要考查学生能否根据给出的信息简单、准确地表达自己。
二级一(朗读句子(points)egWillyoubeelevennextyearIt’sreallywarmtodayHeaskedyoutohaveapicnicwithhimtomorrowGreat!Thankyou,MumOpenthedoor,please!评析此题型要求学生朗读句子(疑问句、感叹句、祈使句)。
主要考查学生的语音、语调、以及断句是否恰当、感情是否表达准确等。
二(口语交际。
(points)Familyfriendsandpeoplearound(家庭、朋友与周围的人)egT:HowmanypeoplearethereinyourfamilyS:Thereare…T:WhoaretheyS:Theyare…T:DoyouhavemanyfriendsS:Yes,IdoNo,Idon’tT:WhoisyourbestfriendS:Mybestfriendis…T:AreyouinthesameclassS:Yes,weareNo,wearen’tLivingenvironment(居住环境)egT:DoyouhavealargehouseS:Yes,IdoNo,Idon’tT:AretheremanyroomsinyourhouseS:Yes,thereareNo,therearen’tT:WhataretheyS:Theyarelivingroom,kitchen,bedroomandbathroomT:DoyouhaveacomputerS:Yes,IdoNo,Idon’tT:WhereisyourcomputerS:ItisinDailyroutines(日常活动)egT:HowmanyclassesdoyouhaveeachdayS:Ihave…everydayT:WhichclassisyourfavouriteS:Myfavouriteclassis…T:WhatdoyouusuallydoonweekendS:Iusually…onweekendsT:WhodoyouplaywithonweekendS:MybrotherT:DidyouenjoyyourlastweekendS:Yes,IdidNo,Ididn’tPersonalinterests(个人兴趣)egT:WhatareyourhobbiesS:IlikeplayingbasketballandT:AreyougoodatplayingbasketballS:Yes,IamNo,IamnotT:DoyouliketravelingS:Yes,IdoNo,Idon’tT:WhodoyoualwaystravelwithS:MyparentsT:WheredoyouwanttotravelnexttimeS:Iwanttogoto评析此题型要求学生回答老师提出的问题。
主要考查学生能否对自己熟悉的话题进行交流能否简单描述自己的经历等。
三(看图说话。
(points)A根据所有关键问题看图说话。
B看图讲故事。
根据所给图画的文字信息点发挥你的想象谈谈画中的内容。
eg要点:Sundaymorningstudyoutsideplaybadminton评析此题型考查要求学生看图讲故事。
主要考查学生的综合口语能力。
能否根据图片描述自己或者他人的经历。

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