全国教育科学“十一五”规划教育部重点课题——《中国基础英语素质教育的途径与方法》
《典范英语》（2a-L3）教学参考
Naughty Children
教学参考的目的在于为实验课提供一个基本的思路和框架，帮助实验教师更好地把握课题理念。课题组鼓励实验教师结合学生的实际情况适当做出调整，将实验课上出特色。
一、教学目标
1.语言能力目标：学生能够听懂故事；惟妙惟肖地模仿录音；绘声绘色地独立朗读故事；能够理解故事情节；学会在不同场景使用“climb on/up”和“jump on/off”等表达方式；初步掌握字母组合“ur”的拼读规律。
2.非语言能力目标：培养学生解决问题的能力；让学生意识到去别人家做客要守规矩，要与他人和睦相处。
二、课时安排
要求每周不少于两课时，每课时至少完成一个故事。
三、教师要求
1. 教师课前须熟读故事，了解故事内容。
2. 对于较难的单词，教师可板书，并配合动作和表情帮助学生理解。
3. 全英文授课。
四、教学用具
多媒体设备、CD机、课件（课题组提供）、故事原图、单词卡（见环节5）、短语卡（见环节5）。
五、课堂教学基本步骤
1. 导入（Lead-in）：谈论与故事主题相关内容，引入故事情境
教师利用PPT播放与Naughty Children相关视频，引导学生围绕话题讨论，为进入故事做铺垫。
（1）教师播放一小段视频（见课件），并与学生互动：
What did you see in the video?
Do you think they are good or not good?
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