等值线图的判读

 

考点一、等值线的主要类型和特征

例1、读四种区域等值线示意图,完成 1~2 题。

1.图中属于南半球的区域是()

A.①②B.②③C.③④D.①③

2.下列说法,正确的是()

A.①地山脉位于北美东海岸

B.②处寒流仅分布在大陆西岸

C.③地雨区主要出现在锋后

D.④地三条等值线数值相同

【变式探究】降雨侵蚀力是指由降雨引起土壤侵蚀的潜在能力,是一项评价由降雨所引起土壤分离和搬运的动力指标。读西南山区降雨侵蚀力等值线的空间分布图,完成3~4题。

3.下列各组城市中,降雨侵蚀力差异最明显的是()

A.攀枝花、贵阳B.宜宾、巴中

C.成都、重庆 D.雅安、昆明

4.图中西北部降雨侵蚀力小的原因可能是()

A.年降水量少B.植被覆盖率高

C.山高谷深D.人类开发历史悠久

考点二等值线图的判断

例2、下图为我国某区域等高线和6月份某时刻等压线分布示意图。读图完成1~2题。

1.此时,E、F两地天气现象的共同点是()

A.阴雨连绵B.天气闷热

C.狂风暴雨D.风和日丽

2.图中()

A.N处视野能覆盖整个区域

B.M处的海拔为200米

C.湖泊为咸水湖

D.植被为常绿阔叶林

真题感悟

(2016?海南卷)图3示意一固定沙丘某年5—9月土壤水分含量(%)随深度的变化。该沙丘位于毛乌素沙漠的南缘,无人为扰动,多年保持稳定。据此完成16-18题。

16. 该固定沙丘

①浅层土壤含水量低 ②深层土壤含水量低

③6~8月土壤含水量低 ④6~8月土壤含水量高

A. ①④ B. ②③ C. ①③ D. ②④

17. 6—8月,该固定沙丘土壤含水量明显不同于其他月份的原因是

①风速较大 ②蒸腾量较大 ③气温较高 ④降水较少

A. ①② B. ②③ C.③④D. ①④

18. 为维护生态安全,毛乌素沙漠的南缘适合

A. 植树 B. 种草 C. 栽灌木 D. 自然演化

(2016?上海卷)(四)等高线图可以反映一个地方的地貌特征。下图为某地区等高线(单位:m)图。

7.图中主体部分表示的地表景观最可能是

A.新月形沙丘 B.山地梯田 C.三角洲平原 D.滨海沙

8.图中河流的流向及河流与水渠的关系是

A.河流自南向北流,河流水补给水渠

B.河流自北向南流,河流水补给水渠

C.河流自北向南流,水渠水汇入河流

D.河流自南向北流,水渠水汇入河流

1、(2015?上海卷)等高线图可以反映一个地区的地貌特征。下图为某地区等高线(单位:m)图。

15、图中两条400米等高线之间部分表示的地形单

元是( )

A、山脊 B、陡崖 C、断块山脉 D、峡谷

16、图中310米等高线相邻的灰色部分最可能是

( )

①崩塌堆积物 ②突出小基岩 ③河中的沙

洲 ④低矮的山丘

A、①② B、②③ C、③④D、①④

2.(2015?四川卷)下图为北半球某平原城市冬季等温线分布图,读图回答下列各题。

7、该城市可能位于( )

A、回归线附近大陆西岸 B、40°N附近大陆西岸 C、回归线附近大陆东岸 D、40°N附近大陆东岸 8、市中心与郊区的气温差异导致市中心( )

A、降水的可能性较郊区大 B、降雪的可能性较郊区大 C、大气污染物不易扩散至郊区 D、不易受郊区燃烧秸秆烟雾的影响

【变式探究】(2015?天津卷)读2015年5月某日l2时海平面等压线分布图(图1,单位:百帕),回答1-2题。

1.此时出现大风、降温、雨雪天气的地点是( ) A.a B.b C.cD.d 2.此时最可能出现灾害性海浪的是( )

A.黄海沿岸 B.台湾海峡 C.海南岛周围海域 D.菲律宾附近海域

考点三、等值线的判读思路与方法

例3. (2015?江苏卷)下图为2015年5月1日14时亚洲部分地区海平面气压形势图。读图回答下列问题。

9.该日,下列地区可能( )

A.江苏大部分地区遭受冻害 B.重庆发生滑坡泥石流

C.青海大部分地区普降暴雨 D.浙江沿海受台风袭击

10.图中锋面系统过境前后,江苏天气变化与下列图示相符的是( )

3.(2015?福建卷)图4示意某地的等高线分布,从a河谷到b、c河谷的地层均由老到新。读图完成下列问题。

9.图中X地的地质构造地貌最可能为( )

A.背斜谷 B.背斜山 C.向斜谷 D.向斜山

10.若a、c两河的支流相连,则流量显著增大的地点是( )

A.① B.② C. ③ D.④

4.(2015?广东卷)雾是悬浮于近地面空气中的大量水滴或冰晶,使水平能见度小于1Km的物理现象。读我国某省多年平均年雾日数分布图(图3),结合所学知识。完成7-8题。

7.该省位于我国的( )

A.西北地区 B.华北地区 C.东北地区 D.西南地区

8.下列因素中,对该省多年平均年雾日数空间分布影响最大的是( )

A、河流泥沙含量B、地形起伏

C、西南季风强弱D、土壤厚度

5.(2015?广东卷)1.数字高程模型是对地貌形态的虚拟表示,可描述地面高程信息。图1为某旅游区的数字高程模型图,图中甲、乙、丙、丁四处观景平台视野最广的可能是( )

A、甲 B、乙C、丙 D、丁

6.(2015?江苏卷)林线是指高海拔山地的森林分布上限。下图为根据我国各地山地监测数据以及气象资料模拟的林线高度分布示意图。读图回答下列问题。

15.甲地位于喜马拉雅山东端,林线高于青藏高原其它地区。其主要原因是( )

A.纬度低,气温较高B.太阳辐射强,气湿高

C.地势高,气温低、降水少 D.西南季风影响显著,水热条件好

16.乙地森林多生长在地势较高的区域,而河谷和平地却少有分布,其主要原因是( )

A.冷空气下沉,河谷气温低 B.地势低平,降水较少

C.冻土发育,排水不畅 D.位于背风坡,气候干燥

7.(2015?海南卷)23.阅读图文资料,完成下列要求。(10分)

死谷长约225千米,宽8-24千米,低于海平面的面积达1408平方千米。该地夏季气温经常超过49

℃,最高曾

5.与西藏霜冻日数空间分布相关程度最大的因素是( )

A.纬度位置

C.大气环流

6.西藏霜冻日数变化趋势的影响是( )

A.雪线下降

C.冻害加重

2015年2月10日,习近平在中央财经领导小组第九次会议上指出,疏解北京非首都功能、推进京津冀协同发展,是一个巨大的系统工程。右图是京津冀各城市与北京经济联系强度指数图,指数越大,城市之间经济流量越大。读图回答7~8题。

7.京津冀各城市与北京经济联系强度指数显示( )

A.北京的对外辐射与距离呈正相关

B.北京对冀各城市产业转移力度大

C.廊坊指数大小与距离北京远近无关

D.京与冀城市之间出现产业链断裂

8.从区域发展的角度看( )

A.将京、津大量污染产业转移到冀

B.减弱北京与天津两城市间的联系

C.区域竞争互补发挥京津双核作用

D.冀大力发展种植业为京津服务

下图为“辽宁省年平均风速等值线图”。读图回答9~10题。

9.关于甲地的叙述,正确的是( )

A.风速大于2.5m/s

C.可能为山地 B.风速小于2.0m/s D.风速数值可能为2.3 B.积温增加 D.牧业衰落 B.海陆位置 D.地形地势

10.关于图示区域所示信息描述正确的是( )

A.乙地风速较两侧大,原因是地处谷地产生狭管效应

B.丙处风速较两侧大,原因是受山地地形因素影响

C.影响辽宁省风速等值线走向的主要因素是海陆位置

D.辽宁省风速由东向西增大

11.根据材料和下图,结合所学知识,回答下列问题。

苹果喜欢气候凉爽干燥、土壤深厚、排水良好、阳光充足、昼夜温差大的环境。其生长的适宜条件是年平均气温7-15℃,4-9月日照1100小时以上,年降水量500-800mm,海拔1000m左右。陕西洛川位于渭北高原,被称为“苹果之乡”,是全世界最优苹果产区。目前该地区苹果产量、浓缩果汁出口量位居全国前列。

(1)描述图a等温线总体分布规律并分析原因。

(2)分析洛川发展苹果种植业的有利自然条件。

(3)简述该地大力发展苹果产业对生态环境可能造成的不利影响,试从循环经济的角度提出解决措施。

12.阅读材料,完成下列各题

材料一 欧洲西部某区域示意图。

材料二 20世纪80年代,图示区域通过大量使

用石油及以其为原料的农用化学品发展农业生

产,并成为世界重要粮食产区。近年又提出发展

“理性农业”——指在农业生产全过程中,通盘考

虑和全面兼顾生产者经济利益、消费者需求和环

境保护,目标是实现农业可持续发展。

(1)根据材料一,该区域位于________(东/西)半

球,地形特征是_______________。(4分)

(2)流经城市甲的河流航运自然条件优越,其主要表现为____________________。(4分)

(3)图中乙城市是所在国重要的炼油基地,分析其区位优势条件。(6分)

(4)分析该区域20世纪80年代农业发展中存在的问题,并为发展“理性农业”提出合理的措施。(8分)

13.读我国油菜开花日期等值线示意图,回答下列问题。

我国油菜开花日期等值线示意图

油菜生长需要一定的温度和水分条件。我国北起黑龙

江,南至海南,西起新疆,东至沿海各省,不论是青

藏高原,还是长江中下游平原,总可以看到一片片金

灿灿的油菜花。

(1)根据图示信息,归纳我国东南地区油菜开花日期等

值线分布的基本特征,并解释其原因。(4分)

(2)4月1日的油菜开花日期等值线在黄淮流域有明显

向北凸出之势,为什么?(4分)

(3)我国东部6月1日和7月1日油菜开花日期等值线

呈什么方向延伸?为什么?(4分)

(4)新疆塔里木盆地周边地区,油菜开花日期等值线的分布特点是什么?为什么?(6分)

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