回顾数学在第三年的定位和地位概述
（A）位置和方向
知识点要求
（1）通过数学活动的现实，培养对意识方向的意识，进一步发展空间的概念。
（2）结合具体情况，了解东，南，西，北，东北，西北，东南和西南八个方向，并可以用这些词来描述物体的方向。
（3）学习看到一个简单的路线图，并可以描述行走的路线。
2.技能目标：
（1）了解东，南，西，北，东北，西北，东南和西南八个方向，可以使用给定的方向（东，南，西或北）识别剩余的七个方向，描述对象的方向。
图书馆体育馆动物园（北部以上）
医院学校邮局
少年宫殿戏院
①在学校的体育馆（）脸，在学校的商店（）面，学校的医院（）面，学校的动物园（）面，学校的图书馆（）面，学校的寝宫宫内）
分析与说明：在识别方向时，首先要识别观察 点。我们可以在学校的中心标记八个方向：东，南，西，北，东北，西北，东南，西南，我们可以区分学校的方向和学校的其他地方。走出学校地方的方向。
②邮局在体育馆（）面，图书馆在电影院（）面，医院在动物园（）面，医院在店面（）面，学校在孩子的宫殿。
分析与解释：这个问题必须在观察点确定，在这个观察点作为中心标注八个方向：东，南，西，北，东北，西北，东南，西南，方向。
（2）会看到一个简单的路线图，并可以描述行走的路线。
如儿童宫
图书馆幸福路
体育馆医院
育才路
明亮的街道商场1
动物园科技馆广场路
电影
谈一辆汽车的路线。从广场到驱车站到电影院，再到汽车旅馆到商场，然后到车站到儿童宫，然后到驱车到动物园。
（1），将动物园写入行车路线的正方形 的
（2），小明从商场开始坐4点，在哪里可以下车？写一条路线
（3），小红色坐在3站在儿童宫下车，她在哪里从车？写一条路线
分析解释：
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