一年级课程计划
单位2看着我
第一类
一，教学目标：
可以很高兴见到你。
2.可以理解谈话内容，可以在实际情况下使用。
二，教学内容：
这是...很高兴见到你。让我们去上学。
三，教学困难：
这是...很高兴见到你。让我们去上学吧！
2.难以教导：这个词在地方不容易，老师应该提示。
四，教学准备：
凯蒂，米奇卡通人物，如手或头饰，字符头饰，字卡 电影，磁带，录音机，课件等。 五，教学过程：
教学链接教师活动学生活动应用程序资源建议和描述
热身/评论1。问候与ss.1。问候与t。
播放歌曲快乐的教师节。 2.唱歌歌曲。歌曲：
愉快的教师节创造一个活跃的教室氛围，让学生在轻松的氛围中进入最好的学习状态。
3.在单元1上玩三个让我们。。
3.说诵和行动
动画：
让我们通过熟悉的诵读，让学生学习的信心，同时审查我去上学，因为教学的过程让我们放学。
玩他的歌 Llo .4.sing歌曲和玩游戏。
你好，看看研究的名字，导致新的内容。
演示1。新的早上好
①你好！和朋友说你好。导致早上好！，显示图片和教学。
②告诉学生打招呼语言有很多，除了你好！嗨！此外，早晨或早晨可用早上好！介绍八个字符如萨拉，问学生和他们的早上好！
①你好问候和学习早上好！
②早上好！和同学，老师和萨拉（学生戴头饰玩）说你好。
通过解释让学生明白两种方法都是问候，但区别是早上好！可以用于早晨或早晨，你好！ /嗨！可以用于所有
间隔。
2。 新的授权是...
很高兴见到你！
课件展示了一个美丽，神秘的仙境，各种熟悉流行卡通人物的学生在树木，岩石，半空
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