从政治第七年的第五和第六课的经验教训
第5课五颜六色的情感
1，情感类型：⑴对亲人，同学，老师，朋友，情感; ⑵对家庭，学校，社区，国家的情感（归属感，责任感，使命感）; （p37）⑶他们的感情：（P37）（4）自然的感觉：感谢自然给予的礼物，亲近自然，治疗自然，保护自然。 （P38）
2，情感的发展需要靠自己的自觉努力和训练。培养丰富，健康，高尚的情绪有助于调节，控制和消除不良情绪，发展和发展积极情绪。 （P38）
3，情感是道德的基石。没有情感，根本没有道德。 （P38）
4，培养崇高的情感：⑴理性感情：（p39）追求理性，追求科学，追求真理。 （P41）⑵经验道德：（p41）追求正义，追求善，追求道德。 ⑶欣赏好：（p44）感觉美的东西。 5，爱国感情：祖国的祖先是祖国背后的感情，是一种崇高的道德和情感; 国家和民族认同，自豪感，责任感，责任感。这些积极的情绪是我们积极的动机。 （P43） 第三单位无序和有序
第6课规则和秩序
1，规则的重要性：①遵守人生规则，可以作为正常的前提和保证（p48）②规则，确保我们的学习和活动顺利进行③规则，确保社会和社会生活的有序，安全，和谐文明的（P48） 2，常见的生活规则：①没有后悔是游戏棋和比赛的规则。 ②越位犯规是足球场规则。 ③红灯停止，绿灯行是车辆必须遵守交通规则。 ④过马路是行人必须遵守的规则。 （P48） 3，规则分类：①不同地方有不同的规则。如家庭规则，学校规则，社会规范。 ②不同的活动有不同的规则，如交通规则，学习规则，体育规则。 ③不同领域有不同的规则，如经济领域规则，日常生活规则，政治领域规则，文化领域规则（p48）
4，其他类别的规则：①正式规则② 非正式规则③强制性规则④非强制性规则。正式规则：社会制度，制度，法律，规则和条例，守则和纪律。非正式规则：伦理和习俗。强制性规则：国家和地方法规。非强制性规则：中小学生代码，农村地区农村社区，各种习俗等（p51）
5，学校规则和-p49小角色的作用
6，规则与秩序之间的关系（1）社会生活需要秩序，秩序从规则。凡有规则，有秩序，生活和工作顺利进行;另一方面，没有规则，没有秩序，没有秩序，生活和工作不能顺利进行。 p53（2）的规则是秩序的必要保证，是人类社会生活正常进行的前提和保证。 （3）学习和日常生活需要秩序，需要规则，经济活动也需要秩序，需要规则来确保秩序。 P55 7，世界贸易组织的意义，基本原则和目标：
①意义：世界贸易组织是由组织之间经济和贸易关系的成员规范化的。 ②基本原则和目标：通过实施市场开放，不歧视和公平贸易 等等，以促进实现世界贸易自由化，管理世界经济和贸易秩序。
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