教 学
目 标
知识与技能目标:了解地球水资源现状认识水对生命的重要作用。
过程与方法目标:学习并设计保护水的招贴画、并能根据实际创作。
情感态度与价值观:培养学生在生活中关心水资源、热爱大自然,养成节约用水的好习惯。
教学重
难 点
培养学生的节水和环保意识,尝试设计招贴画。
招贴画创意设计。
教法学法
欣赏、探索、设计创作
教师教学活动设计
学生学习活动设计
一、情境创设
众所周知,水在我们的生活中发挥着重要的作用,然而,在水资源相对充足的地方,人们很难想象,没有水的情景,那么今天就让事实告诉我们,如果没有了水,人类将面临何种绝境。课件播放我国西南地区干旱造成的可怕景象让学生观看。
二、预习反馈
出示问题:地球差不多都被水包裹着,为什么又缺水呢?我们怎样来节约用水?怎样才能让更多的人都来保护和爱惜水?
三、探究方法
1、出示学习要求:欣赏课本中的三幅招贴画,说说作品各表现了什么内容。找一找作品的相同特点,试着总结招贴画由那几要素组成。
2、教师小结招贴画的一般格式要求:①主题与画面要明确、醒目、新颖,具有视觉冲击力,使人看着明白。②主题一般用文字口号来强调,简洁、通顺、突出。可用拼音或字母加以标示、
装饰。
四、自主设计
1、作业要求:拿起我们的画笔,设计一幅招贴画,以无声的呐喊唤醒那些沉睡的心灵—— 珍惜生命甘露,保护生命之源!
2、学生创作,教师巡回指导。
五、评价交流
展示部分学生作业,师生评价交流。
学生举例说说敦煌水资源情况。
各小组讨论分析、推荐人员回答讨论结果。
1、欣赏分析作品,讨论招贴画的组成要素。
2、师生共同总结归纳招贴画的一般格式要求。
学生设计制作,按照要求进行设计创作。
学生评价交流。
教学反思
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