一、积累与运用（18分）
1．根据拼音写出汉字。（4分）
炊烟niaoniao ( ) 奇jue ( ) ning ( )注 沉jin( )
pó suō ( ) xīn ( )香 sī ( )磨 忧心chóngchóng ( )
祁求（ ） 班驳（ ） 材高八斗（ ） 淡鸦（ ）
3．根据上文的意思，写出加点词在文中的意思。（2分）
沧海桑田：________________________________________________________________ 仗义：___________________________________________________________________
4．默写古诗文名句，并写出相应的作家、作品。（4分）
（1）____________________，离梦杳如关塞长。（唐代女诗人薛涛《______________》）
（2）何当共剪西窗烛，__________________。（唐代诗人______《夜雨寄北》）
5．为下面的句子划分节奏，并标出重音。（4分）
（1）这是你至爱的女儿含着泪叠的，万水千山，求它载着她的爱和悲哀归去。
（2）合欢花香在空气中浮动，庙里晨祷的馨香向我吹来像母亲一样的气息。
二、阅读理解（42分）
（一）（10分）
在金色的阳光里，我喜欢用大半天时间，去谛听两只鸟在我头顶上鸣叫。它们总是用五个不同的音符串成一支歌。一只先唱，另一只接着，缠缠绵绵，重重复复，透明的情意，像滑滴在青石上的一线灵泉从歌声里迸落。我在小时侯就很熟悉这种鸟，绿背黄纹有一只小巧的红喙。我喜欢它们灵活的体态，更喜欢它们的样子，依偎着、厮磨着，总是分不开啊！那时我不知道它的名字，现在仍然不知道，它究竟是哪种鸟呢？想着想着，自己却不禁失笑了。真是太傻！名字有什么用？人们喜欢各种好听的名字，鸟不一定喜欢，鸟喜欢唱的歌，人不一定能听懂；其实，人爱不爱听都是一样，鸟是唱给鸟听的。
6．找出本段中描写小鸟形态的句子_______________________________。（1分）
7．"缠缠绵绵，重重复复"是双音形容词的重叠，如果换成"缠绵，重复"好吗？为什么？（2分）
________________________________________________________________________
8．找出本段中运用比喻修辞的句子，并试着分析其作用。（2分）
________________________________________________________________________ ________________________________________________________________________
10．选文末尾说到鸟的名字，这是为了表现_____________________________。（1分）
11．如果让你为这篇文章的朗诵配乐，你会选择什么样的音乐？试举一例。（2分） ________________________________________________________________________ ________________________________________________________________________
12．联系生活实际，用一句话或两句话来描述一下你所熟悉的鸟叫声。（2分）
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（二）（21分）
故乡是近海县，八月正是台风季节。母亲称之为\'风水忌\'。桂花一开放，母亲就开始担心了，\'可别作风水啊?\'她担心的是将收成的稻谷，第二就是将收成的桂花。桂花也像桃梅李果，也有收成呢!母亲每天都要在前后院子走一遭，嘴里念着：\'只要不作风水，我可以收几大箩，送一斗给胡宅老爷爷，一斗给毛宅二婶婆，他们两家糕饼做得多。\'原来桂花是糕饼的香料。桂花开得最茂盛时，不说香闻十里，至少前后左右十几家邻居，没有不浸在桂花香里的。桂花成熟时，就应当\'摇\'，摇下来的桂花，朵朵完整、新鲜，如任它开过谢落在泥
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