蟒河中心校三公开课教学设计
《分数除法（一）》教学设计
桑林完小酒龙
教学目标：
1、在涂一涂、算一算等活动中，探索并理解分数除法的意义。
2、引导学生探索并掌握分数除以整数的计算方法，并能正确计算。
3、能够运用分数除以整数的方法解决简单的实际问题。
教学重点：
引导学生探索并掌握分数除以整数的计算方法，并能正确计算。 教学难点：
1、探索分数除以整数的计算方法。
2、能够运用分数除以整数的方法解决简单的实际问题。
教具准备： 长方形纸、课件。
教学过程：
一、复习旧知，创设情境。
同学们，你们能用折纸的方法表示出3/4×1/2吗？生动手折。 师生共同复述折纸的过程。
二、自主探究 小组交流
看幻灯片，根据自主学习提示自学：
（1）把一张纸的4/7平均分成2份，每份是这张纸的几分之几？
（2）把一张纸的4/7 平均分成3份，每份是这张纸的几分之几？
1. 利用手中的学习纸，涂一涂，算一算，尝试解决这两个问题。
2. 同桌之间说一说彼此的想法。
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