四年级科学（苏科版）上册导学案 内容：第三章课型：新授课 时间：2013、10、28
1、声音的产生
一、学习目标：
知识与能力：
1、通过实际观察，建立振动的概念，知道声音是由物体振动产生的。
2、知道摩擦、弹拨、敲击、吹气可以使物体产生振动而发出声音。
过程与方法 ：
1、探索使一个保鲜袋发出声音的种种方法，并试着提出有关声音的问题。
2、学生使用间接观察法观察物体在发声时的变化和停止发声时的变化，概括出物体发声时的变化。对待科学学习要采取想办法解决问题的态度。
情感、态度与价值观 ：
1、对待科学学习要采取想办法解决问题的态度。
2、 学会尊重事实。
3、 学会通过观察搜集第一手的资料来探求事物之间的联系。
二、教学重点与难点
重点：在观察、比较、讨论、交流中认识声音是由振动产生的。
难点：通过观察、比较，将声音的产生与物体振动建立起联系。
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