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2017年温州大学体育心理学(同等学力加试)复试实战预测五套卷（一） ................................ 2
2017年温州大学体育心理学(同等学力加试)复试实战预测五套卷（二） ................................ 9
2017年温州大学体育心理学(同等学力加试)复试实战预测五套卷（三） .............................. 15
2017年温州大学体育心理学(同等学力加试)复试实战预测五套卷（四） .............................. 21
2017年温州大学体育心理学(同等学力加试)复试实战预测五套卷（五） .............................. 27
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2017年温州大学体育心理学(同等学力加试)复试实战预测五套卷（一）
说明：本资料为2017复试学员内部使用，终极模拟预测押题，实战检测复试复习效果。 ————————————————————————————————————————
一、名词解释
1． 身体姿势
【答案】身体姿势指身体和身体的各个部分在做动作过程中所处的状态和位置，属于动作的空间特征。一个完整的身体运动过程，一般包括开始姿势、运动过程中的姿势和结束姿势。其表现形式也有动态姿势和静态姿势之分。
2． 体育锻炼
【答案】体育锻炼是指人们根据身体需要进行自我选择，运用各种体育手段，并结合自然力和卫生措施，以发展身体，増进健康，增强体质，调节精神，丰富文化生活和支配余暇时间为目的的体育活动。
二、简答题
3． 简要回答体育法律法规有什么作用。
【答案】我国体育法律法规的作用包括：
（1）《中华人民共和国义务教育法》的颁布和执行，将教育纳入了法制的轨道，标志着我国基础教育的普及进入了一个新阶段。
（2）1990年，《两个条例》的颁布，有利于进一步加强学校体育卫生工作的全面管理，促使学校体育卫生工作的管理更加规范化和制度化。
（3）2002年8月，《学生体质健康标准》是“学校教育树立?健康第一?的指导思想，切实加强学校体育工作”、督促全体学生积极参加体育锻炼的具体措施与制度。
4． 解释团体凝聚力的概念模型。
【答案】在群体动力学的基础上，研究者发展了团体凝聚力的概念模型。这一模型强调每一个团体成员对团体凝聚力的感受，包括团体对个体成员的吸引程度（团体对个体的吸引）以及成员对团体作为一个整体的感受程度（团体一致性）两类感受。这两大类感受又根据团体目标的不同分为任务和社交目标。主要包括四个方面：
（1）团体任务吸引力
知。
（2）团体社交吸引力
（3）团体任务一致性
似性、亲近性的感知。
（4）团体社交一致性
性、亲近性的感知。
第 2 页，共 31 页 每一个团体成员就其自身对团体任务和目标的投入程度的感每一个团体成员就团体对其接受程度及社交关系的感知。 每一个团体成员对运动队作为一个整体，围绕团体任务的相每一个团体成员对运动队作为一个团体，围绕团体社交的相似
5． 什么是归因？归因的理论主要有哪几种？
【答案】归因是指个体对自我或他人行为结果的原因进行分析、解释和推测的认知过程。目前影响较大的归因理论有的成败归因理论。
（1）Heider的归因理论
归因理论最初是由
海德
始人。
①归因的分类
a.情境归因。情境归因是指把个人行为的根本原因归为外部力量，如环境条件、社会舆论、企业的设备、工作任务、天气的变化等。
b.个性倾向归因。个人倾向归因是指把个人行为的根本原因归结为个人的自身特点，如能力、兴趣、性格、努力程度等。
②归因理论的主要内容
归因理论认为人们对过去的成功或失败，主要归结于四方面因素：努力、能力、任务难度和机遇。四因素又可按内外因、稳定性和可控性进一步分类。
a.从内外因方面来看，努力和能力属于内因，而任务难度和机遇则属外部原因。
b.从稳定性来看能力和任务难度属于稳定因素，努力与机遇则属不稳定因素。
c.从可控性来看，努力是可以控制的因素，而任务难度和机遇则超出个人控制范围。
（2）和的相应推断理论
“相应推断”指外显行为由行动者内在的人格特质直接引起，一个人的行为与其人格特质一致。在从行动者意图到行动者个性本质的推断过程中，应考虑三个基本因素：社会赞许性、独特性、选择自由性。
（3）的三度理论
人们在归因的过程中总是涉及三个方面的因素：客观刺激物、行动者、所处关系或情境。三因素构成一个协变的立体框架，所以称为三度理论。三度理论遵循的总原则是协变性原则。对上述三因素的任何一个因素的归因都取决于行为的三个变量：
①区别性：针对客观刺激物，即行动者是否不对同类其他刺激作出相同的反应。
②一贯性：针对情境，即行动者是否在任何情境和任何时候对同一刺激作相同的反应。 ③一致性：针对人，即其他人。
（4）的成败归因理论
的归因理论是当前归因研究中最有影响的理论。
败的原因分类。
①内外源维度：据此可把导致成败的原因分为内部原因和外部原因。内部原因即个人的原因，如个人的能力、努力等；外部原因即个人之外的原因，如任务难度、运气等。
②稳定性维度：据此可以把内部和外部原因再分为稳定的原因和不稳定的原因。
第 3 页，共 31 页 的理论、和的相应推断理论、的三度理论和在《人际关系心理》中提出。海德是归因理论的创提出，可以根据三个维度对成
③可控制维度：根据稳定和不稳定的原因还可再细分为个人能控制的原因和个人不能控制的原因。
6． 何谓体育功能？体育健身功能的表现有哪些？
【答案】体育的功能是指体育作为文化活动对人和社会所能发挥的有利作用和效能。体育的健身功能主要表现在以下几个方面：
（1）提高人体心血管系统机能水平
研究表明，体育活动可以降低人们心血管系统疾病的发病率，有利于健康。
（2）调适和保持心理健康
现代研究认为，适当的体育活动，能够提高心理健康水平、加强人体的新陈代谢过程、促进荷尔蒙的分泌和有利于健康免疫系统的形成。
（3）提高呼吸系统机能水平
经常参加体育锻炼者呼吸次数少但每次吸入的空气多，肺通气量较大；反之，肺通气量就小。因此，经常参加体育锻炼，可以提高肺的工作效率，提高氧从肺进入血液的能力。
（4）促进骨骼和肌肉的生长发育
体育锻炼能促进少年儿童骨骼和肌肉的生长发育，能保持成年人和中老年人的骨骼、肌肉的机能。
（5）延年益寿，提高生活质量
体育锻炼可以对人体的心血管系统、呼吸系统和运动系统等产生良好的影响并促进机体免疫系统功能的提高，推迟机体各系统的老化，达到延年益寿的目的。
7． 教练员具体的领导行为有哪些？
【答案】教练员具体的领导行为有以下几种：
（1）训练和指导行为
在教练员的组织和指导下，让运动员掌握技术动作，提高技术、战术水平，不断提高运动成绩，教练员同时还要处理、协调各种关系，策划、指导、落实团队的业务活动。
（2）民主行为
在教练员的主持下，同运动员一起商讨并确定团队（或个人）的目标，并制定实施步骤、训练方法和比赛方案等。以此增强队员的参与意识，提高他们训练的积极性与主动性。动团队中强调并保持权威的地位，以其知识能力、经验水平和个人魅力行使职权，有一定的专制性，以保证团队的正常运作。
（4）社会支持行为
教练员要善于对内营造良好的心理气氛，使大家和睦相处，彼此建立和谐的人际关系，从而増进团队的凝聚力；对外能够得到社会各界以及运动员亲友、球迷、媒体的支持。
（5）奖励行为
教练员要对运动员在训练和比赛中的良好表现和取得的成绩进行及时的评价与表彰，奖励表
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