中班手指音乐游戏《小鱼快跑》
肖家桥幼儿园潘盼盼
活动目标：
1、熟悉歌曲旋律，理解歌词内容，感受歌曲中展现的活泼又紧张的情绪。
2、能够掌握歌词中“抓”之前的空拍节奏，并通过语气词使节奏自然连接。
3、在抓鱼的游戏中，感受“渔夫”和“鱼”合作游戏的快乐。
活动准备：小鱼胸饰若干，鱼塘布置若干，自制PPT，
活动重点：熟悉歌曲旋律，学习手指游戏。
活动难点：在抓鱼的游戏中感受手游戏带来的快乐。
活动过程：
一、进场
师带着幼儿做小鱼游的动作进场。
二、故事导入：
1、 PPT讲故事
2、 提问：
师：故事里有谁？
师：发生了什么事？
三、手指帮唱，完整欣赏。
1、教师进行手指游戏示范，幼儿完整欣赏一遍。
2、寻找自己身上的小鱼和渔夫。
3、问答方式，完整跟唱歌曲
师：几条小鱼又在水里？
师：谁来了？
师：我们叫小鱼快跑吧。
师：抓住了吗？
师：那我们叫小鱼再跑。
师：抓住了吗？
师：几条小鱼游在水里？(同上)
三、难点前置，节奏掌控。
1、提问1：
师：渔夫每次抓一条小鱼要抓几次才能真的抓到鱼？（2次）
师：渔夫用什么动作来表示？（第一次抓空，第二次抓住手指）
2、师幼跟音乐手指游戏若干遍。
3、提问2：
师：渔夫第一次没有抓到小鱼的心情是怎么样的？
师：你们难过的时候会怎么样呢？
师：第二次成功抓住小鱼渔夫的心情是怎么样的？
师：你们高兴的时候又会怎么样呢？
师：我们来看看渔夫第一次没有抓到鱼和第二次抓到鱼是这么表现的。
4、师配乐手指游戏“引导幼儿完成“失败——唉”，“成功——耶”两个语气词的节奏把握点。
5、引导幼儿发现“抓”与语气词的节点和动作。
6、幼儿尝试练习在“抓”后加上“唉”“耶”的语气词和动作演绎。
四、角色分配，演绎歌曲。
1、师：你们想不想到鱼塘里玩一玩这个游戏呀？
2、讲解游戏规则：一个人表演渔夫，5个人表演小鱼，小鱼在鱼塘里一边游一边唱歌，当渔夫听到第一个抓时，渔夫抓空了，渔夫听到第二个抓时，双手抱住小鱼抓住，就被渔夫晒鱼干了哦!
3、教师扮演渔夫，5名幼儿上台扮演小鱼，边唱遍表演歌曲内容。
教师在表演后简单讲评幼儿的表现，并提出进一步要求：渔夫积极寻找下一条小鱼在哪儿？小鱼则在鱼塘里快乐的唱着歌游来游去。
师：我刚才是怎么抓鱼的？
（引导幼儿观察小鱼身上的数字：5、4、3、2、1的顺序）
2、1名幼儿扮演渔夫，5名幼儿扮演小鱼，再次边唱遍表演歌曲内容。
师幼一起点评表演情况，根据情况决定表演的次数。可设计2、3个池塘进行表演游戏。
六、结束活动：师：小鱼们休息一下吧。
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