家乡水的故事
教学目标 ：
1.知识与技能： 了解家乡有关水的发展变化的历史；感受水与家乡人生产、生活的密切关系。
2.过程与方法：通过学生调查、小组合作、实验让学生知道水资源的宝贵及如何保护水资源。
3.情感、态度、价值观： 让学生充分感受到水资源的宝贵，培养学生节约用水、珍惜家乡水资源的意识，树立保护家乡水资源的志向。
教学方法：调查汇报、 实践活动
教学准备:相关水资源的多媒体课件
教学过程 ：
（一）情境导入
师：老师说一条谜语，看谁能很快地猜出来：
双手抓不起；有刀切不开；煮饭和洗衣；都要请它来。
（学生经过讨论得出正确的谜底）
师：同学们说得很对。今天，我们就一起来了解一下家乡水的故事。（板书课题：《家乡水的故事》）
（二）探究新知：
师：大家都知道，在我们的生活中，用水很方便。那么，大家知不知道以前我们的家乡人是怎样用水的呢？
1.请大家阅读书上第46—47页的文字和图片，简单了解一下家
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