王山小学关于读好书的做法
我校位于圣泉乡最东部，附近绵延着数座小山，是一所名副其实的山村小学。近年来，我校响应上级号召，积极开展“五好”教育活动，努力把家门口这所学校做大、做强，收到了一些成效，也在家长中受到了好评。
阅读能力是学生最基本，也是最重要的语文素养之一，怎么才能提高学生的语文素养呢？做好读好书工作尤为重要。
首先要让学生好读书。为了培养学生的读书兴趣，我校低年级教师经常到图书室借阅各种各样给学生声情并茂地读，学校发的中高年级教师则以身作则和学生一起借书，一起阅读；为了给学生营造良好的读书环境，校园的走廊里、楼梯间到处张挂着名人名言、经典诗词，每个班级里都有图书角，学生空闲时有书可读，上课前各班背诵一首古诗，每周两到三首。
其次是读好书。语文课标明确规定了小学生的课外阅读量，但市场上的儿童读物良莠不齐，作为教师就要做好引导工作，替孩子们把好关。为此，我校老师根据课标推荐书目向学生推荐适合其年龄特点的书，鼓励学生读名著、读经典诗篇。
再次是会读书。只推荐一些适合学生阅读的书籍是远远不够的，还要交给学生读书的方法。中高年级的学生读书时，教师鼓励学生写读书笔记或读书心得，而低年级的学生，我们鼓励他们摘抄好词佳句。利用好每周的阅读课、晨读课，给学生创造交流平台，交流读书心得。
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