*课文 6月亮圆圆
教学目标：
1、会认本课13个生字，会写6个生字。认识偏旁“走之儿”、“戈字旁”。
2、正确、流利有感情地朗读课文。
3、感受优美、欢快的语言，展开丰富的想象。
教学重点：认识生字，背诵课文；培养学生留心观察、认识自然的情趣。 教学准备：生字卡片、多媒体课件。
教学过程：
一、创设情境，引入新课
1、猜谜语：有时落在山腰，有时挂在树梢，有时像个圆盘，有是像把镰刀。
2、揭示课题: 月亮圆圆。生齐读课题。
二、初读课文，整体感知
1．教师范读课文。
2、出示学习要求：
（1）自己拼读课文，读准字音，圈出戴红帽子的词语读读。
（2）同桌拼读汉字通道里的生字。
（3）小组合作读课文。
3、全班交流汇报：
（1）拼读卡片，开火车认读。
（2）读词语。
（3）分组读课文，师相机正音。
（4）说说课文讲了什么。
三、指导朗读，感悟课文
1、指名读第一节，生评。（引导学生学会聆听别人的发言。）根据文意，展开想像，师生交流。
（1）说说月亮还像什么？
（2）画画你想像中的月亮。
（3）评评，比比，看谁画得好。
2、赏读第二节。（鱼儿把玉盘打碎了，这下可把鱼儿吓坏了，它们还好吗？赶快读读第二节吧！）
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