总第15课
教学目标：
1，让学生通过完成和审查，了解单位已经学习了什么知识，更加扎实地理解和掌握这些知识。
2，培养学生组织简单，诱导能力，经验和同伴交流的学习乐趣。
教学设计：
一，团队交流，组织知识。
1，分部：昨天，学生回家加减数来整理和审查，现在要求学生整理组中的组的结果，组记录。 （学生交流，教师游）
2，小组报告了类交换。
第1组：我们的团队整理出来的单位有这些要素：笔算术加法，笔减法。
组2：有数学，加法和减法检查。
第3组：我们也知道用数学来解决生活中的问题。
... ...
（教师为小组报告的各个部分的内容，而学生要确定）
3，师：学生整理非常全面，有些团体也很好补充，那么，我 我们首先用数学计算减法。 Bookboard问题。
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