第七年地理图书人口和民族研究案例
知识目标：
了解世界人口增长，分布以及世界上三个民族的特点和分布特点。
能力目标：
使用地图，信息，说世界人口的分布，以及世界种族的分布
[教学重点]
（1）人口增长和分布特征。 （2）人口增长和社会经济发展适应环境，资源，协调。
（3）世界三个种族和分布地区的特点。
[难教]
（1）人口增长率，人口密度的概念。 （2）人口增长的区域差异。 （3）人口问题和对策。
（4）三个民族的分布情况。
[教学法]
阅读地图分析，推理，比较，讨论方法，谈话方法，作文表现等教学方法。
[教学准备]
部分班上班前分成若干小组，让学生以小组为单位收集有关人口问题的信息。
[教学用具]：投影仪，课件
[安排时间] 2小时
[教学过程]
第一类
第一节人口和种族
教新的教训
[教师问问题]同学，你现在知道 地球上有多少人？地球上的总人口如何变化？
[活动1]让学生将教科书65与活动1组合，并根据通常的理解来讨论它。并制作幻灯片（信息：世界500亿和60亿居民）
[过渡]学生说得很好，然后我们聚在一起讨论世界人口的增长情况。
首先，世界人口增长
[活动2]阅读图分析问题。投影显示世界人口增长曲线从曲线的变化你知道什么信息？教师可以建议学生曲线的曲线，倾斜程度越大，表示人口增长越快，然后引导学生子时间，同时观察曲线的倾斜程度，同时分析人口特征增长率。 （通过阅读地图，学生能够全面分析）1998年人口出生率，死亡率和自然增长率。
全国出生率死亡率自然增长率尼日利亚高高巴西英国德国（1）
德国人口与其他三个国家的自然增长率有什么区别？
学生回答讨论
[培训实践2]世界不同国家或地区，人口增长率为 不同。从非洲大陆，非洲的自然人口增长率是最大的，下面我们基于非洲人口数据来完成非洲人口增长柱形图请把两个学生带到黑板上。
[教师投影演示]在学生绘制直方图之后，教师然后使用投影映射来向学生演示绘制过程，使得学生真正掌握。
[转型]通过上述一系列活动，我们可以看到世界人口在增长，增长速度在加快。但是国家由于国情不同，人口增长率不一，导致世界人口的分布非常不均衡。
二，世界人口的分布
[活动4]请完成教科书p67页面活动问题1，想想如何计算人口密度？
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