一、教学目标:
1、能抓住人物动作的基本形状特征画出动态的火柴人。
2、能关注生活中的场景和人物,用简笔画的形式进行场景再现。
3、能够大胆细致的用线条画出心中所想,表现出整体组合能力和求异思维能力。
二、教学重点:
1、 让学生牢记人体最基本的关节的数量、部位及名称。
2、 抓住人物动作特征,画出多个动态组合的火柴人。
教学难点:
1、 抓住人物的动态特点,并应用于绘画中。
2、 在人物周围添画背景,使画面更完整。
三、教学准备:
教具:教材画画火柴人、学生作业本、多媒体课件
学具:铅笔、橡皮、水彩笔等绘画工具
四、教学过程:
(一)、组织教学:
检查学生学习用具:彩笔、铅笔、作业本,做好上课准备。让学生养成良好的上课、作业习惯。
(二)导入并讲授新课
1、活动导入:
1)课件演示:幻灯片谜语导入:
(身穿白衣袍,头戴小红帽,
墙上撞一撞,冒火烧掉头。)
让同学回答:
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