学习目标:
1.熟练利用计算器求一组数据的平均数;
2.经历数据的收集、加工、整理和描述的统计过程,提高数据处理的能力,发展统计意识。
学习重点:计算器求平均数步骤.
学习难点:按键顺序的选择.
一、学前准备:
1.一般的具有统计功能的计算器可以直接求出一组数据的( )
a 平均数 b 众数 c中位数 d以上都可以
2.一组数据由6个3,8个11,1个12,1个21组成,则这组数据的众数是( )
a.8 b.11 c.21 d.1
3.在一次班级歌咏比赛中,六位评委给某班的演出评分如下:90,96,91,96,92,94,则去掉最高分和最低分后,平均分是 (单位:分).
4.利用计算器计算下面各组数据的平均数
1576,1573,1574,1708,1625,1594,1478,1479,1625,1601,1785,1432,1597,1591,1602,17019
(精确到个位)
二、探究活动
1.某中学八年级(1)班35位同学上学路上所花时间如右图所示,用计算器计算该班35位同学上学路上所花时间的平均数.
2.一个池塘养了某种鱼5万条,从中捕获了10条,称得它们的质量(单位:千克)如下:
1.16,1.15,1.21,1.11,1.08,1.36,1.25,1.18,1.14,1.09.
(1)计算这10条鱼的平均质量;
(2)根据计算结果,估计池塘中这种鱼的总质量。
三、学习体会
1.本节课你有哪些收获? 2.预习时的疑难解决了吗?你还有哪些疑惑?
四、自我测试
1.10名学生的体育测试成绩如下:25,26,26,27,26,30,29,26,28,29,这些成绩的中位数是
( )
a.25 b.26 c.26.5 d.30
2.如果一组数据2,4,x,10的平均数是5,那么这些数据的中位数是 .
3.计算机课上,抽样调查了10名同学文字录入速度(字/min),数据如下:
38, 41, 43, 62, 63, 70, 74, 90, 69, 72
请用计算器求样本平均数.
4.如图,用计算器求八年级(1)班学生的平均身高(单位:cm).
5.利用计算器计算下列数据的平均数:
9.48,9.46,9.43,9.49,9.47,9.45,9.44,9.42,9.47,9.46
6.在一次大学生田径运动会上,参加女子跳高的23名运动员成绩如下:
成绩/米 1.50 1.60 1.65 1.70 1.75 1.80 1.85 1.90
人数 1 2 4 5 7 2 1 1
求它们的平均数.(精确到0.01米)
五、应用与拓展
某工人在30天中加工一种零件的日产量为2天51件,3天52件,6天53件,8天54件,7天55件,3天56件,1天59件,求这个工人平均每天加工零件多少件?
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