陕教版七年级上 第4课 我的自画像(教案)

 

第一课时 别迷失自我

教学目标

情感、态度、价值观

体会正确认识自我的重要性

能力

初步培养学生认识自我的能力

知识

了解正确认识自我的重要性

教学重难点

教学过程

导入方式

同学们,当你拿到一张你和大家在一起的集体照片时,你的目光首当其冲时落在水的身上?

当然是自己!(大多数人认为)

对!在生活中人们首先注意的往往是自己,那么,你们指导人们平时说话使用的最多的词会是什么吗?

你们说得很对,国外心理学家做过统计调查,即通过连续记录人们所说的话,统计哪一个词用的频率最高?结果得到同一个答案:我字用得最多。由此可见,每个人都非常关注自己,可是在生活中有经常发现人们不认识自己的现象,你能举出一些例子吗?

如学生举不出来,师可做补充。

师做及时评价后,引导:所以,有位哲人说:世界上最可怕的敌人不是别人,而是你自己。人一旦不知道"我是谁?我从哪里来?要到哪里去?"聚会想丢失风帆的船偏离航向。那么,怎样才能把握自我,超越自我 〉?首先必须认识自我,不迷失自我 ,这就是我们今天要探讨的内容。从讲《大傻差》入手,引起学生的兴趣。 故事导入,学生发言踊跃,气氛非常高涨。

第一环节 看一看

请看教材第一目的一部分的三幅漫画,她讲的是一则寓言故事。请看懂了漫画并能按照主要情节,合理展开想象,使寓言故事更加完美的同学请举手。(删除)

在这一部分设置几个问题:

1、在这个故事中 ,"大傻差"是不是很可笑 呢?为什么?

3、故事给我们什么启示?

诚然,很多人都明白"人贵有自知之明"的道理,但是,在现实生活中他们却往往看不清楚自己,不知道自己的优势是什么,盲目地赶潮流,从而走了很多弯路,在这里,一个"贵"既表明"有自知之明"的好处,又体现了建立"自知之明"的难度。请看教材第一目第二部分"张玲的故事"。

第二环节 谈一谈

请学生阅读教材"张玲的人生经历",然后进行小组讨论。

1、张玲为什么曾经总感觉"社会的阴影长时间笼罩着他?"

2、能更深入的谈谈原因吗?

3、后来,张玲心情舒畅地追求新的人生目标,还被评为最佳节目主持人,其最根本原因是什么?

4、张玲两段不同的人生经历,对我们有什么启示?

可见,这个事实告诉我们,不能正确的认识自己,就不能实现自己的价值 目标。一个人要获得成功,首先必须全面地、正确认识自己。有统计表明:90%的成功人士是因为正确的认

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