第一单元
1、《我们的民族小学》通过描写边疆的一所民族小学，反映了孩子们幸福的学习生活，体现了祖国各民族之间的友爱和团结。
2、《金色的草地》课文感情：热爱大自然，大自然给我的们生活带来了乐趣。
3、《爬天都峰》课文向人们揭示了在困难面前，要有战胜困难的勇气和信心；在与人相处的过程中，要善于互相学习，互相鼓励，共同进步的道理。
4、《槐乡的孩子》课文描写了生活在槐乡的孩子们采摘槐米的经过，赞美了槐乡的孩子们纯朴勤俭、吃苦耐劳的品质。
第二单元
5、《灰雀》：列宁尊重、爱护小男孩。小男孩知错就改。
6、《小摄影师》：高尔基爱护下一代。
7、《奇怪的大石头》：李四光爱动脑、勤思考。
8、宋庆龄诚实守信。
9、闻鸡起舞是来自历史故事的成语，意思是听到鸡叫就起来舞剑。比喻有志报国的人及时奋起。
第三单元
10、《夜书所见》：萧萧秋风吹动梧桐树叶，送来阵阵寒意，客游在外的诗人不禁思念起自己的家乡。他忽然看到远处篱笆下的灯火，料想是孩子们在捉蟋蟀。
《九月九日忆山东兄弟》：我一个人客居异乡，每次遇到重阳佳节就加倍思念家乡亲人。这时候，远方的弟兄们一定登上了高处，他们身上都佩带了茱萸，只是少了我一个人。
两首诗都表达了对家乡的思念之情。
11、《风筝》的写作顺序是做风筝、放风筝、找风筝。
第四单元
12、《蜜蜂》作者法布尔，代表作《昆虫记》。
如果蜜源离蜂箱不到一百米。它们就会跳 （圆舞）；如果蜜源在蜂箱一百米以外，它们就跳 （摆尾舞）
13、《玩出了名堂》中的“小人国”指的是 （微生物的世界），“居民”指的是 （微生物），“玩具”指的是（显微镜）。读了列文虎克的故事，我知道了（在玩耍中要善于观察，善于思考）
14、《找骆驼》的课文，我们认识了一位（ 善于观察和思考）的老人，他通过观察发现了商人丢失的骆驼有这些特点：（左脚跛）、 （左边驼蜜右边驮米） 、（缺了一颗牙齿） 。他看见路上有骆驼的脚印，（右边深左边浅） ，就知道骆驼的左脚有点跛。又看见路的左边有一些（蜜 ），右边有一些 （米） ，就知道骆驼左边驼蜜右边驮米）。还看见骆驼啃过的树叶，上面留下了（牙齿印），所以知道它 （缺了一颗牙齿）。
15、（鲁班 ）观察带齿的草叶，发明了（锯子） ；牛顿观察落地的苹果，发现了（地球有吸引力 ）；（瓦特）观察水烧开后的茶壶，发明了（蒸汽机）
第五单元
16、《孔子拜师》：孔子谦虚好学；老子诲人不倦。
孔子是我国伟大的（教育家）和（思想家）。
（温故而知新）、（三人行，必有我师焉）、（学而时习之，不亦说乎？）出自《论语》。
17、《赵州桥》是隋朝的石匠李春设计建造的。
（这座桥不但坚固，而且美观）是过渡句，作用是承上启下。
第六单元
18、古诗两首
19、
第七单元
《矛和盾的集合》告诉我们的道理：谁善于把别人的长处集于一身，谁就会是胜利者。 举例：鞋子和轮子结合变成溜冰鞋；铅笔和橡皮结合变成铅笔橡皮。
《科利亚的木匣》告诉我们：周围的一切都在变化，因此，面对着变化着的事物，不能采取固定不变的态度，要灵活面对。
《陶罐和铁罐》告诉我们：每人都有长处和短处，要看到别人的长处，正视自己的短处，取长补短，相互尊重，和睦相处。
《狮子和鹿》告诉我们：不要光图外表的美丽，更要讲求实用。美和实用在不同的环境和不同的条件下都有存在的价值。
成语故事《刻舟求剑》讽刺了思想方法保守僵化的人，不能跟着形式的变化而改变看法和方法。
第八单元
《掌声》：文中两次掌声分别代表：第一次：是鼓励的掌声；第二次是赞扬的掌声。 《一次成功的实验》：实验成功的原因：1、女孩是一个出色的指挥者，具有先人后己的品质。 2、同伴们能够团结合作，协调互助。
《给予树》道理：我们要将心比心，设身处地的为他人着想。
金吉娅品质：善良、仁爱、同情、体贴。
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