一。、教学目标
1．知识目标：（1）让学生理解任意角的三角函数的定义；
（2）掌握三角函数（正弦、余弦、正切）的定义域;
(3) .理解并掌握各种三角函数在各象限内的符号.
2．能力目标：（1）培养学生应用图形分析数学问题的能力；
（2）学会运用任意三角函数的定义求相关角的三角函数值；
（3）树立映射观点，正确理解三角函数是以实数为自变量的函数；
（4）判断.三角函数值在各象限内的符号.
（2）在学习过程中通过相互讨论培养学生的团结协作精神；
（3）通过三角函数定义的学习，从中体会三角函数像一般函数一样，具有一般函数的抽象美。
二、教学重点
（1） 任意角的正弦、余弦、正切的定义；
（2） 三角函数的定义域；
（3） 根据任意角的三角函数定义求三角函数值。
（4） 判断.三角函数值在各象限内的符号.
三、教学难点
任意角的正弦、余弦、正切的定义；
教学
环节
教学内容
师生互动
设计意图
复
习
引
入
角的概念
初中学过的锐角三角
函数的定义
教师运用多媒体展示在初中
学习的锐角三角函数的定义。
师：前面我们学习了角的概念的推广和弧度制，今天我们在这些知识的基础上一起来学习任意角的三角函数。我们在初中已学习了锐角三角函数，下面先复习锐角三角函数的有关知识。 共同回顾，点明主题
概
念
形
成
概
念
形
成
概
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