2016年佛山市中小学班主任专业能力大赛
观摩心得
博雅学校 廖秀平2016年9月13日上午，在学校王主任的带领下，我有幸与我们学校小学组的8位班主任一起到三水西南中心小学观摩了佛山市第六届中小学班主任专业能力大赛，本次大赛共有两个大组：初中组和小学组。大赛分三个环节进行，分别是“成长故事叙述”、“主题班会设计”和“情景答辩”。“成长故事叙述”是讲诉自己身边发生的真实故事。“主题班会设计”和“情景答辩”则体现着选手们的应变能力和班级管理方法。此次观摩感触良多。
在“情景答辩”过程中，我感受到了班主任教育能力的高强和思维的敏捷，字字句句都体现了他们对教育事业的爱、对孩子们的爱、对生活的爱。从赛场上也可以看出选手们对班主任工作的熟练程度，他们能在短短的10分钟里根据所抽到的具体内容，进行主题分析、学情分析、想出正确的措施。比如关于“打小报告“的问题，这是我们中低年级最常见的事，4号选手的解决方法是：1.肯定打报告这个学生的敏锐。2.换位思考。3.开主题班会。她的答辩贴近学生的生活、学习和中低年级学生的心理特点，并用清晰简洁的语言把自己的见解流畅地、完整地叙述出来，令人赞为观止。
在“主题班会设计”的过程中，选手们只有10分钟的准备时间，但他们都能抓住问题的根源，对问题进行详细的分析，设计出合理，巧妙的主题班会课。有的是以观看视频的形式导入，有的是以讲故事的形式导入。所有课都是以情为主，贯穿着整节班会课。让我印象最深的就是10号选手，她抽到的是一个“忽略中等生“的案例，这位选手的班会目标明确，过程清晰。她一共分了四步来设计这节课：1.写出她（他）。2.推荐他（她）。3.闪亮之星评选。4.拓展（手抄报，照片收集??）。班会课好像一部电影，每一位选手都是里面的演员，他们演绎着不同的精彩。
通过这次班主任专业能力大赛的观摩，我深深地体会到当好一名班主任，仅有满腔的热情是不够的，必须努力学习，勇于创新，并在实践中反思，在反思中成长。在今后的工作中，我将努力做到：一切工作从爱出发，用爱去培养学生，去教育学生。
2016年9月14日
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