教案
———健美操的基本步法
授课教师：遵义市第五十中学 徐远洪授课时间：年 月日 本课的设计
一、指导思想：旨在落实并推行体育新课程，贯彻“以学生发展为本”的教育理念,树立“健康第一”的指导思想，发展学生的个性，开发学生潜能，使学生掌握锻炼的方法为目的。本课采用以学生合作学习为主，思维与练习相结合的体育教育模式。在健美操练习活动中为学生创设合作学习的空间，给出思维和参与结合相对开放的教学环境，从而使学生的学习兴趣得到培养，学习方法得到掌握，学习能力得到提高。
二、教学对象：初中七年级学生
三、教学内容：健美操的基本步法
四、教材分析：健美操是一项有氧运动，它不仅可以提高心肺功能，而且还有利于发展协调、灵敏、柔韧等身体素质，在节奏强、速度快的音乐伴奏下，通过身体的练习，塑造美的形体，从而达到健身、健心、健美、陶冶情操的目的。
五、教学的重难点：重点：掌握所学动作 难点：动作与节奏的控制和把握 解决办法：
1、单个动作的控制
2、教师快慢口令和音乐相配合
3、让学生自己体会怎样才是美，怎样做才是漂亮。
六、教学目标：依据学生的实际情况制定了本次课的学习目标：
1、运动参与目标：进一步感知健美操所具有的美感和运动价值，并能经常锻炼；并能经常通过学练基本步伐，理解它的健身作用和创编方法。
2、运动技能目标：通过健美操动作的练习，发展动作的协调性，提高动作节奏感，激发学生兴趣。提高学习的能力，发展思维和参与相结合的能力，培养良好的身体姿态；
3、心理健康目标：体验学习中的成功与乐趣，培养对健美操的兴趣；树立自信心，对生活充满自信
4、身体健康目标：发展学生速度、灵敏、力量、协调和柔韧等身体素质；达到锻炼的功效；
5、社会适应目标：培养学生相互配合的能力，提高对健美操的欣赏能力与表现能力，培养学生和谐的人际关系及合作精神。
七、学生情况：
七年级学生在以前基本上没有接触过健美操，只有一小部分学生以前学过健美操，还有大多数学生对健美操有一定的感性认识，而没有真正的去尝试过。现在很多学生喜欢健美操，学生差异很大
八、教学流程
开始部分（课堂常规）（8′——10′）
课的内容：预热
教法：1、教师集合整队并检查人数服装安排见习生
2、师生问好、宣布内容，引导学生进入学习状态
3、游戏《拱洞》预热学生身体
4、徒手操一套活动各关节
5、放音乐、带领组织学生练习，提示动作要领，观察学生动作、强调动作姿态。 学法：1、学生快速列队集合，认真听讲，集中精力投入练习。
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