课题 等可能事件的概率(1)
【学习目标】
1．通过摸球游戏，了解计算一类事件发生的可能性的方法，体会概率的意义．
2．知道事件发生的可能性是有大有小的．
【学习重点】
使学生体会概率的意义．
【学习难点】
理解概率的计算方法．
行为提示：点燃激情，引发学生思考本节课学什么．
行为提示：认真阅读课本，独立完成“自学互研”中的题目，并在练习中发现规律，从猜测到探索到理解知识．
方法指导
m1．在一个试验中有n种等可能的结果，事件A包含其中的m种结果，则事件A发生的概率：P(A)＝n.
mm2．概率公式P(A)＝n中，显然0≤n≤1，所以事件A发生的概率必定在0和1之间(包含0和1)．
情景导入 生成问题
旧知回顾：
1．什么是概率？
答：我们把刻画事件发生的可能性大小的数值，称为事件发生的概率．
2．一个箱子中放有红、黄、黑三个小球，三个人先后去摸球，一人摸一次，一次摸出一个小球，摸出后放回，摸出黑色小球为赢，那么这个游戏是否公平？
1 答：是公平的，每人摸到黑球的概率都是3.
自学互研 生成能力
阅读教材P147－148，完成下列问题：
什么是等可能结果？如何求具有等可能结果试验的概率？
1
www.99jianzhu.com/包含内容：建筑图纸、PDF/word/ppt 流程，表格，案例，最新,免费下载,施工方案、工程书籍、建筑论文、合同表格、标准规范、CAD图纸等内容。