十几减9
教学目标：
1、使学生初步学会计算十几减9。
2、通过对问题情境的探索，使学生在已有经验基础上自己得出计算十几减9的各种方法；通过比较，使学生体验比较简便的计算方法。
3、使学生理解十几减9的退位减法的思维过程，并能正确进行十几减9的计算。
4、培养学生初步的抽思象教学过程维能力。
教学重点：经历探讨计算方法的过程。
教学难点：能正确地、比较熟练地进行十几减9的计算。
教学准备：课件
教学过程：
一、复习
1．口算。
9十39十79十49十6 9十9
9十29十59十8
2.在括号里填上适当的数。
9十()＝129十()＝13 9十()＝149十()＝159十()＝16 9十()＝17
二、新授：
1．出示教科书P10的图。
引导学生看图，提问：谁能说一说这幅图的意思?(有15个气球，
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