《沈阳市幼儿园一日生活保教工作流程》题纲
1.幼儿园一日活动通常有以下环节组成，即入园、盥洗、进餐、午睡、户外活动、游戏活动、集体教学活动等，还有一些小的活动环节，如喝水、上下楼梯等。2.幼儿园晨检流程： 一摸 、 二看 、 三问 、四查。3、生活活动是幼儿在园活动的重要组成部分，是满足幼儿生命基本需要的活动，具体包括：
、幼
儿材料使用、游戏水平、游戏状态，并有目的地做好记录。5、入园和晨检活动中要求教师早于儿童入园5—10分钟进班。6、幼儿园游戏活动中要求幼儿遵守游戏规则如：按区域指定人数入区。7、幼儿园游戏活动中要求教师幼儿提供自主选择游戏活动时间。8、幼儿园游戏活动中要求教师观察幼儿行为表现及活动情况，适时介入幼儿活动，有效支持、引导幼儿活动，丰富幼儿游戏经验。9、幼儿园游戏活动中要求保育员活动结束后，协助幼儿收拾、整理活动材料。10、集中教育活动中要求教师做好活动前的准备工作：教师知识储备、材料准备。11、集中教育活动中要求教师按照《纲要》的要求，开展符合幼儿成长规律的五大领域活动。12、幼儿园户外活动中要求幼儿上下楼梯时，靠楼梯右侧通行，会一个跟着一个有序地走，不拥挤。13、幼儿园户外活动游戏中要求教师，要把游戏规则交代清楚，游戏材料准备要丰富。14、幼儿园户外活动游戏中玩大型玩具时，两位老师视线要照顾到所有幼儿，保证幼儿安全。15、幼儿园户外活动游戏中要求教师关注幼儿的运动量，运动密度与强度适中。16、盥洗流程中要求幼儿分组盥洗室洗手。17、教师观察幼儿饮水量，保证幼儿日饮水量达400——600毫升以上。18、午睡期间要求教师5分钟巡查一次幼儿午睡情况。19、儿童中枢神经系统功能不完善，极易疲劳。因此，一天中幼儿需要充足的睡眠，来消除疲劳恢复精力。而午睡就是其中非常重要的一环。幼儿睡眠时能量与氧的消耗量小，生长激素分泌增加，有利于生长发育及脑功能的发育，睡眠充足的孩子玩起来精力充沛，情绪愉快，食欲好，长得健康。20、在一定程度上，来园活动对家园双方的心理影响：家长、老师、幼儿三方在来园时刻有良好的情绪准备，以愉悦的心情共同迎接新的一天，会给自己和对方以极佳的心理体验和情感满足。继而提高之后的活动效果。21、来园活动一般指幼儿早晨进入幼儿园班级前后的一段时间的活动，以及教师利用这段时间迎接幼儿并引导其相关活动的过程。22、幼儿在户外活动时的空间开放性强、活动密度高、动作幅度大，发生不可预见事件的几率相应提高。但运动同时会增强孩子动作的灵活性，安全性也相应提高，善于运动的孩子面对突发事件时，其应变能力强。23、幼儿园的盥洗活动一般情况下，包括洗手、如厕、擦脸和漱口等，当然如果是全托还涉及到洗脸和刷牙。24、睡眠充足的孩子玩起来精力充沛，情绪愉快，食欲好，长得健康。睡眠不足的孩子就会，烦躁易怒，食欲减退，体重增长缓慢，抵抗力低下容易生病。因此足够的睡眠是保证小儿健康成长的因素之一，养成良好午睡习惯尤其重要。25、“民以食为天”，“吃”为孩子的生长发育提供充足的营养，也为孩子行为习惯养成提供了各种锻炼机会。愉快地用餐情绪、充分均衡的营养摄入、独立地进餐能力、良好的进餐能力进餐习惯、文明的进餐礼仪都是孩子健康成长所需要的。
二、单项选择题
1．（ A）是根据幼儿的生活特点安排幼儿一天的生活，即对幼儿主要的生活内容，如吃、睡、活动等在时间和顺序上予以合理的安排与划分。A.幼儿园一日生活B．幼儿园一日活动C．幼儿一日生活D．幼儿园一天活动2.
下列关于幼儿园一日生活的教育意义，不正确的说法是（D）。
A．可以保护幼儿身体的健康发育 B．有利于幼儿心理的健康发展 C．可以培养幼儿良好的生活习惯
D．安排过多的游戏活动，不利于幼儿的学习 3．在幼儿园的一日活动中，第一项活动是（ C ）。 A．早操 B．进餐
C．接待幼儿入园 D．自由游戏活动
4．幼儿教师晨间接待幼儿入园工作的重点是（ C ）。
A．提醒幼儿尽早进入学习状态 B．与家长交流，沟通情感 C．检查孩子的身心状况 D．督促孩子完成家庭作业
5．教师应从（ B ）岁左右的孩子开始进行如厕能力的培养。 A．1．5岁 B．2岁 C．2．5岁 D．3岁
6．幼儿园应制定合理的幼儿一日生活作息制度，两餐间隔时间不少于（ D ）。 A．2．5小时 B．3小时 C．2小时 D．3．5小时
7．幼儿就寝前（ A ）小时，开窗通气(冬季，幼儿人室就寝时应关闭窗户)。 A．0．5 B．1 C．2 D．1．5
8．一位新入园的孩子问老师：“妈妈什么时候来接我?”下列回答中最合适的是（ C ）。 A．妈妈放学后来接你
B．你想妈妈的时候妈妈就来接你
C．你现在想妈妈了吗?妈妈一下班就会来接你的 D．妈妈下午5点来接你
9．保教人员要保证幼儿每天游戏活动的时问不少
于（C）。 A．3小时 B．4小时
C．2小时
D．1小时
10．幼儿阶段教育工作的原则是（ C ）。 A．保教结合 B．教养并重
C．育中有教，教中有育 D．组织好幼儿一日生活
三、多项选择
1、幼儿园游戏活动的目标有哪些？(ABCD)
A.乐于参与游戏活动，遵守游戏规则
B.爱护材料，轻拿轻放，物归原处
C.与同伴友好游戏，愿意与他人分享游戏材料和经验 D.学习解决问题，克服困难，坚持游戏。
2、幼儿园集中教育活动的目标有哪些？(BCD)A.体验相互问候的愉悦情感。
B.能遵守集体活动规则。 C.能积极地表达自己的想法。
D.有参与活动的兴趣，多种感官并用。
3、幼儿园盥洗的目标有哪些？(ACD)A.能用正确的方法盥洗。
B.能够愉悦的交流。
C.能按秩序排队等待洗手、洗脸。
D. 用小水流洗手，节约用水。
4、幼儿园幼儿如厕对教师的工作要求：(ABCD)A.指导幼儿正确使用卫生纸，提醒或帮助幼儿整理好衣裤，便后洗手。
B.观察幼儿大便情况，有异常应及时与家长联系并做好
记录。
C.不限制幼儿如厕次数。 D.提醒容易遗尿的幼儿大小便。5幼儿园幼儿进餐目标（AC）
A.能正确使用餐具，安静就餐，不挑食、不浪费。 B.幼儿自由活动。
C.能主动提出添饭菜的请求，餐后能有序地将餐具放到指定位置。
D.保证幼儿安全。 四、判断
1、幼儿园日常保教工作需要通过一日作息安排稳定下来并精准执行（×）
2、托小班幼儿在入园环节表现出的问题是依赖、任性，不愿上幼儿园（×）
3、户外自由活动环节的教育价值具体体现在：让幼儿了
解活动中基本的安全常识和规则，能够识别危险情境和不安全行为，逐步建立积极的安全意识。（×） 4、保护幼儿的生命和促进幼儿的健康是教师的首要工作（√）
5、幼儿园一日作息安排需要贯彻的是全面性原则。（×）
6、幼儿园的进餐活动是指进餐中幼儿技能的掌握、习惯
的养成（×）
7、幼儿园良好的人际环境对幼儿身心健康具有重要作用。
www.99jianzhu.com/包含内容：建筑图纸、PDF/word/ppt 流程，表格，案例，最新,免费下载,施工方案、工程书籍、建筑论文、合同表格、标准规范、CAD图纸等内容。