光合作用（第２课时）
【教学目标】
1、知识目标
（1）了解光合作用的发现过程和科学研究的常规方法。
（2）掌握光合作用的原料、产物、场所、条件等基础知识。
2、能力目标
通过回顾光合作用发现过程中的几个经典实验，提高学生的科学素质，培养学生设计实验、分析实验的能力。
3、情感目标
通过对光合作用实验的分析、讨论，使学生感受到科学发现的艰难，体验科学工作的方法和过程，培养学生严谨的科学态度，激发学生的创新意识，增强学生进行科学研究的兴趣和信心。
【教学重点】
1、通过实验验证绿色植物在光下制造淀粉。
2、培养学生发现问题、提出问题、分析问题和解决问题的科学探究能力。
3、理解光合作用发生的场所和产物的判定方法以及其原理，体验生物探究中的科学方法。
【教学难点】
理解光合作用发生的场所和产物的判定方法以及其原理，体验生物探究中的科学方法。
【教学过程】
1、观看绿叶在光下合成淀粉的实验视频，组织学生讨论：
①为什么要把天竺葵放到黑暗处一昼夜？
②水浴加热后，叶片变为什么颜色？
③加碘液后，叶片变为什么颜色？能否判断叶在光下制作的是什么物质？
2、提示实验注意事项，确保实验安全有序进行；提示学生提出问题、分析问
题力争将问题形成结论。组织讨论，通过小组间提问解答的方式，鼓励与同学合作共同归纳光合作用的过程与实质。
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