Unit 2In Beijing
Lesson 9 The Palace Museum
教案
教学目标：
（1）知识目标：能够听、说、认读写单词visit，the Palace Museum, fall, tail ,chair ,table.能够将单词与平时生活相运用。
（2）能力目标：能够在认识单词的基础上，熟练将单词运用于句子之中,能够准确的用英文单词的使用，不会将单词记错。
（3）情感目标：在通过单词的学习，激发学生学习兴趣。
教学重点：
能够听、说、认读单词visit，the Palace Museum,fall,tail,chairs,tables , 在问答题目练习中能够及时反应，运用单词组成句子回答问题。在众多物体中准确辨认单词。教学难点：
单词与句子的结合运用较为难，新识得单词较多，不利于运用。
教学准备：
ppt课件，教案。
教学设计：
Step1. Preparation
Lead-in.
T:大家每星期有多少节体育课？ S1:….（老师开场提问学生问题）
（设计意图：通过提出问题让学生独立思考发现问题答案。培养学生的想象力，提高学生的注意力。）
Step2. Presentation
Let’s get to learn some new words.
教师展示新学单词的照片（visit，the Palace Museum ,fall, tail, chairs, tables .），同时配上单词及意思，让同学跟随老师大声学读单词，同时将图片与相对应单词相熟悉对应。在将单词与句型相结合起来，不断操练单词的熟悉度。
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