五年级下册品德与社会教学计划
零陵区何仙观完小 周毅敏
一、学情分析
本学期担任五年级的品德与社会教学，经过半年的引导，感觉孩子们的整体素质提高了，学习习惯也有好转，学习自觉性提高了，特别是已经比较深入地接触了一个又一个他们感兴趣的话题，加深了他们对自我、对他人、对社会的认识和理解，并在此基础上养成了较好的行为习惯，形成了一定的是非观。学生的情感、态度、价值观、能力等都得到了较大的发展。但孩子们的行为、习惯当中还有许多不良的成分需要教师做进一步的引导，使他们沿着健康的道路一步一步前进。
二、教材分析
教材编写的内容及单元简析：
本册教材在上册内容的基础上，主要从“锦绣中华在我心中”、“农业文明的历史发展”、“迅猛发展的现代工业”三个方面，引导学生认识不同地域的生活，了解工农业生产与我们生活的密切关系。
第一单元：“锦绣中华在我心中”。本单元选取了与人们生活密切相关的衣食住行、方言与节日等几个方面，用对比的方法，体会不同的差异，了解祖国不同地域人们生活的特点和方式，以及对人们生活的影响。教材编排了“祖国各地不同的生活”、“多种多样的住房”、“各具特色的交通工具”等七个主题内容。
第二单元：“农业文明的历史发展”。本单元的重点在于通过一些简单的农业常识，让学生了解农业与生活的密切联系，引导学生懂得农业在我们生活中的重要作用，懂得尊重劳动者和珍惜劳动成果。因此，教材编排了“我们的衣食之源”、“农业大家庭”等五个主题内容。
第三单元：“迅猛发展的现代工业”。本单元主要引导学生从了解身边的工业产品开始，通过了解衣、食、住、行与工业的关系，让学生体会工业生产与我们生活的必然联系。在教材编排上，设计了“生活中处处有工业”、“我们的生活在变化”等四个主题内容。
三、教学目标
第一单元
1、通过学生对我国各区域自然环境差异的了解，理解和尊重不同地区人们的生活方式，体会中华民族悠久的历史发展，珍惜祖国的传统文化，激发他们的爱国情感。继续培养学生良好的看图、赌徒、用图的方法和习惯。培养他们乐于合作、做事认真和观察探究社会事物的精神。
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