Unit 5 Drink Lesson 3
教案 1
教学目标
能够听懂会说与饮料有关的四个词汇：juice, milk ,water,tea.
能够听懂会说有关询问并回答是否需要某种饮料的功能句：Do you want …? Yes, please./No , thanks .并能在恰当的情境下初步运用。
教学重点
能够听懂会说与饮料有关的四个词汇：juicemilkwatertea.
教学难点
能够听懂会说有关询问并回答是否需要某种饮料的功能句：Do you want …? Yes, please./No , thanks .并能在恰当的情境下初步运用。
教学流程
1.复习热身活动
教师出示食品和饮料的图片，其中夹杂着炸弹的图片，学生看到炸弹图片则迅速做保护自己的动作，看到实物图片则迅速朗读出单词。
课前热身(Warm-up)
打招呼。
T: Hello, boys and girls.
Ss: Hello, teacher.
T: Nice to see you.
Ss: Nice to see you, too.
T: How are you today?
Ss: Fine, thank you. And you?
T: I’m fine, too.
2.模仿餐馆点餐活动。
（1）创设情境：教师请学生观察教材中A项图片，并思考问题：What can I see? What food are on the menu?引导学生说出菜单上的食物名称。
（2）活动示范
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