第16课中外的交往与冲突
教学目标：
1、知识与能力：了解郑和下西洋、戚继光抗倭、葡萄牙攫取澳门的居住权等基本史实，掌握明朝对外关系的概况。通过本课学习，培养学生的识图能力、观察和分析图片及史料的能力。通过分析戚继光抗倭取得成功的原因，培养学生综合分析历史问题的能力。
2、过程与方法：导读分析、活动探究。
3、情感态度价值观：通过对郑和下西洋、戚继光抗倭等事件的学习，除可向学生进行传统的爱国主义教育外，还可引导学生发现郑和与戚继光这二位历史人物的人格魅力，帮助学生形成正确的人生观和健全的人格。
教学重点和难点：
教学重点：郑和下西洋，戚继光抗倭
教学难点：郑和下西洋的影响
教学方法：
探究法、引导法
教学过程：
一、复习提问，导入新课
提问：（利用鉴真和玄奘图）图中的历史人物是谁？他去了哪个国家？ 学生回答，教师导入新课：唐朝时期，采取开放的对外政策，使唐朝在世界上享有很高的声望，中国人被称为“唐人”。那么，明朝时期，对外关系如何呢？
第16课中外的交往与冲突
二、出示学习目标
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