课题：用算盘表示数
教材分析：
这部分内容是小学二年级下册第四单元“认识万以内的数”中“千以内数的认识”，主要教学用算盘表示数。通过教与学的互动，使学生初步认识算盘的结构，了解用算盘表示数的方法，能读出和写出算盘上表示的千以内的数，能按要求在算盘上拨数。
教学内容：
教材第34-35页例4、“试一试”、“想想做做”第1-4题和“你知道吗？”。
教学目标：
1、使学生认识算盘和算盘的结构，了解在算盘上表示数的方法，能说出算盘上表示的数是多少；能在算盘上拨珠表示数，能说出算盘上数的组成并能读、写算盘上的数。
2、使学生通过用算盘表示数，感受记数工具的科学和方便，体会记数工具和数的表示方法的多样性，进一步发展数感。
3、感受我国劳动人民的聪明才智，初步体会中华文化的悠久与深厚，逐步产生热爱中华文化的积极情感。 教学重点：
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