《秋姑娘的信》教学实录
片段一：师：小朋友们都很熟悉喜羊羊吧？
生：熟悉，我可喜欢他了。
生：他很聪明……
（多媒体出示动画片《喜羊羊与灰太狼》 中的喜羊羊图像） 师：是呀，他呀，可是个聪明绝顶的大侦探，什么秘密都能解开！今 天，你们愿意和他比试一下吗？
生：怎么比呀？
师：看这是什么？（多媒体出示长满枫叶的枫树 图）
生：这是枫树.
师：这是怎样的枫树啊？
生：这是火红火红的枫树。
师：还可以怎么说那？
生：这是长满火红枫叶的枫树。
师：你说的太好了，请你们轻轻闭上我们明亮的大眼睛， （轻闭眼睛 3 秒钟）大眼睛们亮起来啦！ （多媒体出示光秃秃的枫树图）
师：刚才还满树火红的枫叶，咦？树上的枫叶都到哪儿去啦？（多媒体出示第六自然段）小侦探们行 动吧！快到书里找找枫叶到哪里去了。
片段二： 师：你最喜欢秋姑娘写给谁的信呀？
生：大雁。 师： 秋姑娘给大雁写些什么呢？我们一起来看看。 （出示句子） 你来读给大家听， 好吗？ 师：还有谁喜欢这一段？你也来读！
（生读）
师：秋姑娘为什么要写信给大雁呢？
生：秋姑娘提醒他们要多加小心！
生：秋姑娘怕他们路上遇到危险。 ??
师：大雁是候鸟，冬天要到飞到很远的南方去过冬。长途跋涉，一路上要注意安全，不要掉队，注意不要被猎人射到。把秋姑娘的关心放到课文中去，读好这句话。看，大雁记着秋姑娘的话，排的队多整齐！让我们像秋姑娘一样读出对大雁的关心。 （生读）
师：想一想，如果是我们的妈妈对我们说路上小心是怎么说的？ 生：孩子，要多加小心啊！ 生：孩子，路上注意安全。 师：那谁能学着妈妈的样子关心一下大雁？
（生读）
师：多加小心！ （抚摸一学生的头）谁能比他更关心点儿？ （生读）
师：听出来了，你很关心大雁呢！咱们一起来！
（生齐读）
师：还有小朋友喜欢其它内容的吧！
生：我喜欢秋姑娘写给青蛙的信。
师：那你也来读一读吧！ （出示句子）
师：同学们，你们知道什么叫“冬眠”吗？
生：有些动物冬天怕冷，在洞里睡觉。
师：到了冬天，青蛙就这样睡在深深的泥土里，不吃也不动，安全过冬哩，这就叫“冬眠”。
师：你还知道哪些小动物要冬眠吗？（课件出示：冬眠的动物图片）再读这一自然段，让青蛙盖好被子，（板书：盖好被子）
师:让我们读出秋姑娘对青蛙的关心与体贴。 师：嘘！小青蛙在冬眠呢，我们可要轻轻的，不要吵醒它。 （生齐读）
师：你们真是善解人意，让青蛙好好冬眠呢！
师：还有贪玩的小松鼠，谁喜欢的？ （生纷纷举起小手） 师：那么多！好，喜欢的小朋友一起读。 （出示句子） （生读）
师：秋姑娘为什么要给小松鼠也写一封信呢？
生？松鼠太贪玩了。
生：贪玩的忘记准备过冬的事物。
师：求姑娘的话有个词语，“充足”是什么意思？
生：就是很多很多的事物。
生：就是能让小松鼠吃上冬天不挨饿的食物。
师：同学们说的太好了就是：足够多的、丰富的食物。 师：你们知道松鼠喜欢吃什么吗？
生：松子、
生：榛子
生：咱们班小小朋友了解的可真多呀！秋姑娘想得真周到，能读出秋姑娘的体贴周到来吗？ 师：小朋友，你们看，小松鼠窜来窜去，可贪玩了。秋姑娘可着急了，小松鼠呀，别贪 玩了，快准备好食物呀！谁再来读？ （生读）
师：老师也来读一读，同意吗？（师范读）谁愿意和老师比一比？ 师：好样儿的！ 你看，小松鼠收到秋姑娘的信已经在忙着准备食品啦！ （出示图片）还有小朋友喜欢吗？
生：我喜欢写给山村孩子的信。 （生读） 师：给山村孩子的信，秋姑娘不但记着可爱的动物们，而且也没忘记穿单衣的植物—小树苗。她写信给山村的孩子提醒他们。【课件出示第五自然段】读这一自然段，
师：多亲切啊！我们小朋友的冬衣是厚厚的羽绒服，那么小树的冬衣是什么呢？
生：绳子。
师：你们知道为什么要给小树苗穿冬衣吗？
生：怕小树苗会冷
生：怕小苗会在寒冷的冬天冻死?.（自由发言）
师：细心的秋姑娘，能读出秋姑娘的关心吗？
师：有了这件暖和的冬衣，再冷的天，小树也不怕！小朋友再来读！ （生齐读）
片段三： 师：小朋友， 秋天的枫叶不停地飘呀， 落呀， 咦？还有的枫叶飘到哪儿去了？（师四处张望） 小朋友们找找看。 生：在这里！在这里！ （学生接二连三找到枫叶，兴奋地举着枫叶）
师：啊，秋姑娘把信悄悄藏在我们身边呢！ （微笑地）还等什么，赶快好好读读吧！ （教 师巡视）
师：所有的小青蛙，把你们的信读一读。
师：小松鼠呢？也来读！ （生读）小松鼠，收到秋姑娘的信，有什么感受呀？
生：很高兴。
生：我觉得好幸福呀！ （众笑）
师：还有秋姑娘写给大雁的信呢？一起来。 （生读信）秋姑娘要走了，你想对她说--？
生：秋姑娘，我会好好记住你的。
生：秋姑娘，我们后会有期！
生：秋姑娘，下一年秋天，我们还会见面的。
生：秋姑娘，我们会报答你的。
生：秋姑娘，我是你的好朋友，明年你还要来的。
师：还有可爱的孩子们呢？一起读。 （生齐读）
师：小朋友读的时候，脸上笑眯眯的，可幸福啦！多好的信啊，让我们悄悄地把它藏起 来！ 师：咦？你们看，树上的枫叶都到哪儿去了？（屏显光秃秃的树干，问号）
生：全被秋姑娘写了信
师： （出示最后两句话）这两句话读起来可有意思啦！小朋友想想怎么读才能把它读好。 自己练练。谁来？（生读）
师：你读得真好，你是怎么读的？ 生：我看到第一句，后面是个问号，所以我用疑问的语气读。第二句话，哈，全被秋姑 娘写了信！是感叹号，所以我读得高兴点。
师：真是一种好的学习方法！咱们也来学学他。 （生读）
师：哈，全被秋姑娘写了信！小朋友读这句话的时候感觉怎么样？ 生：我很开心，因为秋姑娘是用枫叶写信的。
生：我也想尝尝秋姑娘用枫叶给我写信的滋味。
师：咱们小朋友按照自己的想法来读。 （生读）
片段四： 师：树上的枫叶全被秋姑娘写了信，秋姑娘还给哪些好朋友写信呢？
生：燕子。
师：那秋姑娘会跟燕子说什么呢？
生：会叫它快飞到南方去，天气冷了。
师：你能照着这个样子说说吗？（出示书信格式）
生：小燕子，天气冷了，快飞到南方去吧，别冻着了。
师：说得真棒！秋姑娘就这么几个好朋友吗？还有--？ 生： （蚂蚁，大公鸡，蝈蝈，企鹅，老虎??）
师：那么多！那秋姑娘会跟它们说什么呢？和同桌讨论讨论，互相说一说。 （师巡视） 哪个小朋友说给大家听？
生：可爱的小熊，别贪玩了，快准备好要吃的食物。
生：小猴弟弟，冬天来了，你可要多运动哟，要不然就没那么灵活了。 ??
师：小朋友说得多好呀，你们和秋姑娘一样会关心人。 （学生脸上洋溢着欣喜）回家后 呀，咱们可以上网查阅有关动物、植物冬眠的资料，然后在爸爸妈妈的帮助下，给这些可爱 的动物、植物们写封信！
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