小学五年级语文下册周周清九
一、看拼音，写汉字。
sè huòhuànchān è xiōng 羞()()()扶 （）耗()膛mào juéfùdào zéijìdiàn 礼()咀( )天( )() ( )二、用“严”字组成不同的词语，分别填在下面的句子中。 （1）王老师（ ）地对大家说：“你们一定要珍惜时间，（）要求自己，做一个德、智、体全面发展的好学生”。
（2）望着他十分（ ）的脸，我一句话也说不出来。 （3）老师（）地批评我，我受到了教育。三、按要求改写句子。 1.难道你不用蜡烛就不行吗？（改为陈述句）2.你答应了他。你应该信守诺言。（用关联词语连成一句话）四、读文言文要注意其节奏，下面朗读停顿最正确的一句是（ ）。 A、儿∕应声答曰：“未闻∕孔雀∕是夫子家∕禽。” B、儿∕应声答曰：“未闻∕孔雀是夫子∕家禽。” C、儿应声∕答曰：“未∕闻孔雀∕是夫子∕家禽。”五、根据语境填空。1.当你看到同学学习不努力，虚度光阴，我会用古人的诗句：“”劝他。 2.做任何事件都是从小开始，不断积累，正如《荀子》中有一句话告诉我们：3、《清平乐·村居》中描写小儿子的一句是。4、楼外青山，山外白云，云飞天外联）六、语文实践。 在我们学校里，有时会看到这样的现象：用水的人走了，水龙头的水还在哗哗地流着，请你为这现象拟一个温馨美妙的提示语。七、阅读《冬阳·童年·骆驼队》选段，回答问题。 爸爸和他讲好价钱了。人在卸煤，骆驼在吃草。我站在骆驼的面前，看它们咀嚼的样子：那样丑的脸，那样长的牙，那样安静的态度。它们咀嚼的时候，上牙和下牙
交错地磨来磨去，大鼻孔里冒着热气，白沫子沾在胡须上。我看呆了，自己的牙齿也动起来。
老师教给我，要学骆驼，沉得住气。看它从不着急，慢慢地走，总会到的；慢慢地嚼，总会吃饱。骆驼队伍过来时，你会知道，打头儿的那一匹，长脖子底下总会系一个铃铛，走起来，铛、铛、铛地响。
“为什么要系（jì xì）一个铃铛？”我不懂的事就要问一问。
爸爸告诉我，骆驼很怕狼，戴上了铃铛，狼听见铃铛的声音，就不敢侵犯了。 我的幼稚（zì zhì）心灵中却充满了和大人不同的想法，我对爸爸说：“不是的，爸！软软的脚掌走在软软的沙漠上，没有一点声音，您不是说，它们走上三天三夜都
不喝一口水，只是不声不响地咀嚼着从胃里倒出来的食物吗？一定是拉骆驼的人，耐不住那长途寂寞的旅程，才给骆驼戴上了铃铛，增加一些行路的情趣。” 爸爸想了想，笑笑说：“也许，你的想法更美些。” ??
夏天过去，秋天过去，冬天又来了，骆驼队又来了，童年却一去不还了。冬阳底下学骆驼咀嚼的傻事，我也不会再做了。可是，我是多么想念童年住在北京城南的那些景色和人物啊！我对自己说，把它们写下来吧。就这样，我写了一本《城南旧事》。 我默默地想，慢慢地写，又看见冬阳底下的骆驼队走过来，又听见缓缓悦耳的骆
驼声。童年重临于我的心头。 1.在文中括号里选择正确的读音打上“√” 2.在文中找出下列词语的反义词。沉着（）成熟（） 3.本片断围绕“骆驼队”写了两件事，一是： 二是：4.给骆驼戴上铃铛，爸爸的想法是 我的想法是5.“我对自己说，把它们写下来吧。”一句中的“它们”在文中指的是什么？请用“画出有关句子。 6.细读课文最后两个自然段，你从中体会到什么？7.用“??那样??那样??那样??写一句话。
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