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2017年长春师范大学学校体育学（同等学力及跨学科加试）复试仿真模拟三套题（一） ........ 2
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2017年长春师范大学学校体育学（同等学力及跨学科加试）复试仿真模拟三套题（三） ...... 14
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2017年长春师范大学学校体育学（同等学力及跨学科加试）复试仿真模拟三套题（一） 说明：本资料为2017复试学员内部使用，严格按照2017复试常考题型及难度全真模拟预测。 ————————————————————————————————————————
一、名词解释
1． 微循环
【答案】微循环，是指微动脉和微静脉之间的血液循环，是血液与组织细胞进行物质交换的场所。微循环的基本功能是进行血液和组织液之间的物质交换。正常情况下，微循环的血流量与组织器官的代谢水平相适应，保证各组织器官的血液灌流量并调节回心血量。如果微循环发生障碍，将会直接影响各器官的生理功能。
2． 体育锻炼
【答案】体育锻炼是指人们根据身体需要进行自我选择，运用各种体育手段，并结合自然力和卫生措施，以发展身体，増进健康，增强体质，调节精神，丰富文化生活和支配余暇时间为目的的体育活动。
二、简答题
3． 简述系统的心理技能训练计划的步骤。
【答案】系统的心理技能训练计划的步骤如下：
（1）谁是运动员。确定谁是运动员并设计一个实施PSTP的模式。
（2）与运动员的初次见面。这一阶段要提出心理技能训练的重点，并让运动员和教练员对这项训练计划做出承诺。
（3）对运动心理学家进行运动方面的教育。运动心理学家应该在心理学、生物学、生理学和教育学等方面对运动员所从事的运动非常了解。
（4）建立需要评估计划。为了设计一个需要的评价计划，运动心理学家必须了解运动员目前的心理技能。
（5）需要教授的心理方法和策略。在这一阶段，为了弥补心理技能的不足，要设计一个很好的计划来说明在什么时候、以什么顺序来教授什么样的心理技能
（6）选择的心理方法的实际教授和学习。
（7）即时的和赛季末的对PSTP的评估。
4． 简述学生体育成就动机的培养。
【答案】成就动机是一种较高级的社会性动机，是指个体积极主动地从事自认为重要或有价值的活动，并力求达到完美、取得优异成绩的心理倾向。学生的体育成就动机高低不同，他们对体育学习和锻炼的社会意义与个人价值的认识也不相同，体育实践活动的目标、进取精神以及面对各种挑战、持之以恒、坚持不懈地进行体育活动的毅力也不相同。学生体育成就动机的培养有以下途径：
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（1）学生的体育成就动机可通过教育得到提高。通过与学生的谈话、讨论，使他们对与运动学习成就动机有关的自我行为产生“意识化”。
（2）通过游戏、竞赛或其他相关活动安排，使学生认识到设置目标、采用实现目标的行为策略与成败的关系，以及成败对情感体验的影响，获得成功与失败经历的“体验化”。
（3）通过对与成就动机有关的“运动目标”、“心理定向”、“成功标准”等概念的讲授与理解，使这些观念在学生头脑中“概念化”。
（4）通过变“常模参照”为“自我参照”，即多强调学生自己运动学习和锻炼前、后的比较，使他们获得更多的“成功机会”。
（5）可让学生将学到的成功标准和行为策略应用到某一运动学习和身体锻炼内容之中，自己选择活动目标、策略和评价标准，对动机水平、行为表现和情感反应进行自我分析与评价。
5． 简要回答呼吸的三个基本环节及其作用。
【答案】呼吸是包括外呼吸、气体运输、内呼吸三个环节的生理过程。
（1）外呼吸是在肺部实现的外界环境与血液间的气体交换，它包括肺通气（外界环境与肺之间的气体交换过程）和肺换气（肺与肺毛细血管中血液之间的气体交换过程）。
（2）气体运输是气体由血液载运。血液在肺部获得的O2，经循环将O2运送到组织毛细血管，组织细胞代谢所产生的CO2通过组织毛细血管进入血液，经循环将CO2运送到肺部。
（3）内呼吸是组织毛细血管中血液通过组织液与组织细胞问实现的气体交换（又叫组织换气）。
6． 教练员的领导功能有哪些？
【答案】教练员的领导功能包括以下几个方面：
（1）决策功能
这是教练员领导行为的基本功能，由于教练员在体育团队中占据着显赫、重要的位置，他要能够审时度势，知人善任，确定目标，制定政策，采取措施，做出最终的决断。
（2）组织功能
为了实现团队的目标，教练员要在做出决策的基础上，进行一系列的组织、策划和管理工作，要尽可能科学、有效地安排计划，使用人才，调动一切积极因素。
（3）沟通功能
身处中心地位的教练员，在队伍中人际关系、与其他成员之间的交流与沟通是其职责之一，又是影响工作效果的重要条件。良好的人际关系和及时的沟通与交流是教练员了解情况、掌握信息、协调关系、提高效率的可靠保证。
（4）激励功能
激励是教练员通过自己的影响力和制定各种条例、制度，提高运动员积极性和充分发挥运动员创造性的有力武器。
（5）创新功能：创新能力是教练员应有的基本素质，教练员要有创造性的思维和行动，要鼓
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励下属创新，安于现状意味淘汰，鼓励教练员创新，才能扮演好运动团体目标创新的功能。
7． 体育在经济发展方面的功效主要表现在哪些方面？
【答案】体育的经济功能是体育在社会经济发展中的有利的作用和效能。体育的经济功能主要有以下几个方面的表现：
（1）体育经济已成为国民经济发展的新增长点
①体育是一种消费活动，与生产与服务密切相关，体育可以推动场地设施建设、运动器材、服装、饮料、药物等行业的发展。
②在新的社会发展阶段，体育作为增进健康最有效的手段而成为一种服务进入市场。
（2）体育产业发展有利于优化产业结构
体育产业属于第三产业范畴，体育产业的发展在一定的条件下可以带动旅游业、商业等行业的发展，并调整第一、二、三产业的比例。
（3）体育产业的发展可以为社会提供更多的就业岗位
体育产业的快速发展，能够提供更多的就业岗位，这将为我国劳动力就业市场开辟一个新的广阔空间，有利于提高社会的就业率和就业水平，维护经济社会的稳定。
8． 简述体育差生的心理致因及其教学策略。
【答案】（1）心理致因
①缺乏正确的学习动机
体育差生对学习体育的重要性认识不足，体育学习的动机不正确；而且，由于体育差生对体育学习没有强烈的学习需要和愿望，学习体育缺乏动力，绝大部分体育差生上体育课毫无兴趣。
②意志品质薄弱
体育差生由于在身体形态和身体素质方面存在的弱点，和同学相比有差异，因此在锻炼过程和完成动作的质量效果等方面碰到的困难和问题会较多，压力也较大。
③过分关注同伴对自己的评价
有些体育差生在完成练习时怕在同学面前出丑，不敢大胆尝试练习。
④自信心不足
自信心不足导致体育学习的主动性、自觉性和积极性不高，进而妨碍了体育学习成绩的进步。
（2）教学策略
①提高体育差生对体育学习重要性的认识。
②增强体育差生学习体育的自信心。
③加强学生意志品质的培养。
④根据实际情况，采取不同的教学手段和方法。
⑤重视发挥好班级体育骨干的作用。
三、论述题
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