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2017年西华师范大学中国文学(同等学力加试)复试实战预测五套卷（一） ............................. 2
2017年西华师范大学中国文学(同等学力加试)复试实战预测五套卷（二） ............................. 8
2017年西华师范大学中国文学(同等学力加试)复试实战预测五套卷（三） ........................... 15
2017年西华师范大学中国文学(同等学力加试)复试实战预测五套卷（四） ........................... 21
2017年西华师范大学中国文学(同等学力加试)复试实战预测五套卷（五） ........................... 27
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2017年西华师范大学中国文学(同等学力加试)复试实战预测五套卷（一）
说明：本资料为2017复试学员内部使用，终极模拟预测押题，实战检测复试复习效果。 ————————————————————————————————————————
一、名词解释
1． 方言
【答案】方言是语言的变体，是指因地理区域不同而表现出不同的发音与日常用语，俗称地方话。方言只通行于一定的地域，它不是独立于民族语言之外的另一种语言，而只是局部地区使用的语言。形成方言的因素很多，有属于社会、历史、地理方面的因素，如人口的迁徙，山川地理的阻隔等;也有属于语言本身的因素，如语言发展的不平衡性，不同语言之间相互接触、相互影响等。例如，汉语中有北方方言区、湘方言区、赣方言区、闽方言区、吴方言区、客家方言区、粤方言区七大方言区，每一方言下还有小的分支。
2． 动态助词
【答案】动态助词是指附着在动词之后表示动作行为的进程状态的助词，又称时态动词。动态指的是动作或性状在变化过程中的情况，是处在哪一点或哪一段上。它可以表示事件在过去、现在或者将来的动态。动态又称为“体”或“情貌”。常用的动态助词有着、了、过等。“着”用在动词、形容词后面，表示动作在进行或状态在持续，即有时表示动作正在进行中，有时表示动作结束之后的状态在持续。“了”用在动词、形容词后面，表示动作或性状的实现，即已经成为事实。“过”用在动词、形容词后面，表示曾经发生这样的动作或者曾经具有这样的性状。
3． 调值
【答案】调值是指音节高低升、降由直长短的变化形式，即声调的实际音值或读法。调值有两个语音特点:一是调值主要由音高构成，音的高低决定于频率的高低;二是构成调值的相对音高在读音上是连续的，渐变的，中间没有停顿，没有跳跃。描写调值一般采用赵元任创制的“五度标记法”来标记声调。
4． 语体
【答案】语体是指由于使用语言的社会场合或交际内容的不同，在同一语言或方言中产生的语言变体。语体可分为口语语体和书面语语体两类。口语语体又可分为:家常语体，即在家庭内部或熟人之间使用的语体;正式语体，即在正式社交场合使用的语体;典雅语体，即在隆重的公开集会和举行仪式时使用的语体等。书面语语体也可分为文学语体、科技语体、新闻报道语体等若干类。
5． 复合词
【答案】复合词是指由不同的不定位语素相互融合起来构成的合成词。这类合成词是现代汉语中最主要的、最能产的构词格式，汉语的合成词绝大部分是由这一形式构成的。词根和词根的
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组合方式不同，形成该种合成词内部结构方式的差异。主要有联合式、偏正式、补充式、动宾式和主谓式几种类型。
6． 偏旁
【答案】偏旁是由笔画组成的具有组配汉字功能的构字单位。一个合体字由两个或两个以上的偏旁构成。偏旁由笔画构成，一个偏旁由一个或更多的笔画构成。偏旁是从造字构形的角度定义的，习惯上有“左偏右旁”的说法，这是采用“两分法”对汉字进行结构分析得出的认识。由于汉字结构复杂，许多汉字并不是左右结构的。所以，不再区分左右，一律称之为“偏旁”。如“位、
，，，都是偏住、俭、停”中的“亻”“国、固、圈、围”中的“口”“偏、翩、篇、匾”中的“扁”
旁。
7． 古今字
【答案】古今字是文字学术语，是指表示同一个词由于时代的变迁而采用的不同的字。古今字是指古汉语中多义词的某个义项在词义系统发展过程中，逐渐从原词的引申义列中分化独立而形成新词，或上古同音借用形成的同形词在汉语发展中分化出新词，从而在书面上为这些新词另造新字的现象，它也是汉字发展的一种孽乳现象。
二、简答题
8． 汉语拼音方案的制定有哪些作用。
【答案】《汉语拼音方案》是在新中国成立不久制定出来的。国家通用语言文字以《汉语拼音方案》作为拼写和注音工具，《汉语拼音方案》是中国人名地名和中文文献罗马字母拼写法的统一规范，并用于汉字不便或不能使用的领域。汉语拼音方案有以下用途:
（1）汉字的注音工具
汉字不是拼音文字，需要注音工具。《汉语拼音方案》基本克服了直音法和反切法没有易识的音同或音近的字就难以注音，以及注音符号不完全是音素字母，注音不够准确，书写不够方便的缺点。它能够准确给汉字注音，并且采用国际上流行的拉丁字母，既容易为广大群众所掌握，又便于国际间的文化交流。
（2）普通话的拼写工具
《汉语拼音方案》作为一套记音符号，可以帮助教学，矫正读音，推广普通话。
（3）少数民族创造和改革文字的基础
它还可以用来作为我国少数民族创制和改革文字的共同基础，用来帮助外国人学汉语，用来音译人名、地名和科学术语，以及用来编制索引和代号等等。
9． 什么叫做词义的模糊性?“书、画、浪、婴儿、钢”有没有模糊性?
【答案】（1）词义的模糊性
①词义的模糊性指的是词义的界限有不确定性，它来源于词所指的事物边界不清。是客观事
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物连续性的反映。事物的核心部分一般来说还是比较明确的，但它与邻近事物的差异是逐步扩大的，其间本不存在明确的界限。
②“书、画、浪、婴儿、钢”也都是具有模糊性的。例如，婴儿，其年龄并没有一个明确的界定;钢，它所含金属的比例达到多少才能确切地说是钢呢?我们无法精确这一概念;浪，可以是一点小水花激起的小波浪，也可以是狂风暴雨中的海浪;书、画，虽然其核心概念一般比较明确，但是具体来说还是具有一定的模糊性的，比如，书可以是几页纸装订在一起的，也可以是厚厚的一本词典，画可以是自己的涂鸦，也可以是大师的名作，仅凭单独的一个词语，我们无法精确它的意义所指。
10．试绘制发音器官示意简图，并写出口腔中各发音部位的名称。
图 发音器官示意图
【答案】口腔上部可分上唇、上齿、齿敞、硬腭、软腭和小舌。口腔下部可分下唇、下齿和舌头三大部分。舌头又可分舌尖、舌叶、舌面三部分，舌面又分为前、中、后三部分，舌面后也称舌根。
11．有人把连用、兼用、套用的综合运用形式叫“混用”，你有什么看法?
【答案】辞格的综合运用是个复杂的问题。从复杂的修辞现象中进一步分析研究，归纳总结出辞格的连用、兼用、套用三种基本形式，它们各有其特点和表达效果，应该各立门户。但有时候它们会有交叉现象，或在连用中有兼用，或在套用中有连用等，这种错综运用，有人又称“汇
，是有道理的。用”。不管是那种形式，通称“辞格的综合运用”“分析”与“综合”相对应说，也
很明确。“混用”的说法，笼统模糊，不必用此概念。
12．举例说明词组和句子的区别。
【答案】一般来说，一个句子减去句子语气就是词组:相反，一个词组加上句子语气就是句子。但是它们又有明显的区别:
（1）词组和句子是小同性质的语法单位。词组是构句单位，句子是表述单位，词组通过一定
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