相交线与平行线
唐赛花陈丽琼
【教学目标】
1、复习巩固相交线与平行线的有关概念和性质，使学生会用这些概念和性质进行简单的推
理和计算；能用直尺、三角板、量角器画垂线和平行线。
2、会区分并掌握“点到点的距离”、“点到直线的距离”的概念，理解垂线段最短的性质，
掌握线段垂直平分线的性质与判定。
3、使学生所学的知识条理化，逐步做到系统化.。
4、通过例题和练习，进一步提高学生的画图能力，提高学生分析问题、解决问题的能力。
【教学重点】使学生形成知识结构，并运用所学的知识进行简单的推理证明。
【教学难点】证明题的思考分析过程
【教学过程】
课前训练：
1．在同一平面内，两条直线的位置关系有，你能分别举例吗？
2．两条直线相交，形成的几组角有什么样的关系?
3．判断两条直线是否平行，通常有哪些途径?
4．平行线有哪些性质?
5、判断题：
（1）和为180度的两个角是邻补角。（ ）
（1）连接两点间的线段叫做两点间的距离。 （ ）
（2）两个同位角的角平分线互相平行。 （ ）
（3）两条对应边分别平行的两个角相等。 （ ）
（4）如果两条直线都与第三条直线垂直，那么这两条直线平行。（ ）
（5）从直线外一点向已知直线作垂线，这点到垂足之间的距离叫做点到直线的距离。（ ）
教学活动
例题精讲：
例1：如图：点Ａ在直线l外，点B在直线l上
（1）过点A作直线l1∥l。
想一想过点B作一条直线平行于l，可以吗？
过点B作直线l2⊥l，交于l1点C。
想一想过点A作一条直线垂直于l，可以吗？
在（1）（2）的条件下，若D为CA延长线上一点，且∠ABC＝28°，你可以用哪些方法求出
∠BAD的度数？
www.99jianzhu.com/包含内容：建筑图纸、PDF/word/ppt 流程，表格，案例，最新,免费下载,施工方案、工程书籍、建筑论文、合同表格、标准规范、CAD图纸等内容。