《我熟悉的一个人》评课稿
执教人：李林娜评课人：黄园 各位老师大家好: 刚刚听了李林娜老师执教的五年级下册第五单元的习作指导课，我受益匪浅。我将从以下几个方面简单谈谈自己的体会，我把它总结为几个核心词。
1、 准确
目标准确。这节课导入的环节是由本单元课文中的人
物品质直接过渡到身边熟悉的人物的人物品质，直接
准确的点明了写一个熟悉的人，必须写出他的人物品
质。 方法准确。这节课运用了“先学后教、当堂训练”的教学模式，灵活的设计了几个比来进行习作指导训
练，从选材到写法，学生都能通过比较来理解什么材
料值得写，什么方法写得精彩。
2、 自由
思维自由。很明显这节课中学生的写作思维并没有被
条条框框所限制，10分钟的当堂训练可以看出，通
过李老师的写作指导，学生都想写，愿意写。
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