东莞市光明中学2015届高三语文实用类阅读指导学案之调查报告（四）
一、基本概念
社会调查报告结尾，可以提出解决问题的方法、对策或下一步改进工作的建议；或总结全文的主要观点，进一步深化主题；或提出问题，引发人们的进一步思考；或展望前景。
1.写作方法。（特别是列数字、举例子、引用、做比较、打比方）
①调查报告运用材料说明观点，或用典型事例，或用对比方法，或用精确数字。请就本文的特点，选择一种方法加以分析。
②举例法是调查报告常用方法。本文主要用了哪几个例子？其作用是什么？
2.考查针对性，概括作者的观点；提出解决问题的方法、对策或下一步改进工作的建议；或提出问题，引发人们的进一步思考；
①请结合全文回答，作者对企业管理人利用网络阅读持怎样的观点？
②请你结合实际，给学校图书管理员提提建议。
③对于“民间组织员工社会保险是否应该由民间组织自己承担”这个问题，袁娟和刘培锋有不同观点。你支持谁的观点？请说明理由。
三、答题角度：
（一）文体特征题/评价调查报告是否成功。
1、材料是否真实（时、地、人、事、数）
2、对象是否典型（具有现实意义与指导作用）
3、材料是否详实
4、是否得出规律性结论
（二）分析调查报告中材料与观点的统一关系：
1、运用一个或几个典型材料说明观点；
2、运用对比的材料来突出观点；
3、用精确的数字来直接说明观点。
（三）数字对于调查报告的作用：
1、最有效地反映具体情况的方法；
2、方式简明，内容具体；
3、可达到的表达准确，一目了然的效果。
（四）结语段作用：
1、提出解决问题的方法、对策或下一步改进工作的建议
2、或总结全文的主要观点，进一步深化主题
3、或提出问题，引发人们的进一步思考
4、或展望前景，发出鼓舞和号召。
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