文综学习方法概论

不可否认，文综需要背会很多知识，所以学文综差不多也就是背文综了。而政治四本必修，地理三本，历史三本，放在一起看起来确实不少，但无论如何，高中三年已经过去了，算起来这十几本书也学过好几遍了，同一个知识点也背过不知道多少遍，但感觉还是有好多不会。我觉得背也不是一项简单的工作，也是需要方法的。

死记硬背应该是最容易出现的问题，就是对着一个知识点一个劲的读，然后闭上眼一个字一个字的想，一句话一句话地凑。这样的读书方法效率是非常低的，真正记住的概率也是非常低的，并且体验应该是非常差的，然后造成越读越不想读的恶性循环也就顺理成章，但不想读书注定文综是学不好的。就算死记硬背勉强记住了，考试时也一定是无法灵活准确运用的，高考考的是知识，但对我们的要求是有能力运用知识，即从我们学过的所有知识里面找到合适的去干掉那几道高考题，死记了那么多全写上么？背会固然重要，不过只是记住了，会用记住的知识才算真正会，背下来而不会用不如不背。死记硬背是一大禁忌。而其他各种原因归结起来莫非就是感觉读书枯燥乏味没意思，那能做什么有意思的事让成绩好起来呢？现实就是这样，依旧唯分数至上，复习更是如此，分数就是王道，而拿到文综的分数，记住课本上那些基础知识是必须的，这里没有捷径。但对于如何更好地记住、记准它们，我觉得还是有一定的方法技巧的。话说回来，没有人会想去读那些枯燥的课本，但我们别无选择，既然选择了这条路，就要去走好。无为而治只适合用来安抚动乱，一世辉煌需要主动创造，历史上没有哪个盛世是顺其自然的结果吧。而现在我们的成绩就决定着我们的一切，怎么能放任？

政史地虽说都是文科，背的东西也都比较多，但各科知识还是各有特点的，在背诵记忆的方法上，也是略有不同的，就各科而言：

政治

政治分为四本书必修，经济、政治、文化、生活与哲学，这四本书名应该就体现了一定的逻辑顺序，在答题时可以用到。政治这一学科最大的特点应该就是主体鲜明，各司其职但又联系紧密。就是说知识都是由某一主体是什么、怎么做、为什么这么做、做某事的意义以及各大主体之间的关系这方面构成的，学习时可以先组建一个主体框架，理清思路，知识点对号入座，把各个看似孤立的知识点联系起来，形成一定的逻辑顺序(符合自己的），然后按这一框架背应该会轻松很多。背的时候要也要多思考，不仅要动用记忆能力，也要进行一定的推理想象，在知识之间搭建起尽可能多的联系，做到可以由此及彼，形成一个完整的知识体系。这样一来，很多知识点是不需要太多刻意记忆的，提到一点，就可以联想起来其他方面，这应该不仅有助于快速记忆，在答题时候也可以快速想到要点，不容易漏掉知识点。真正需要背的只是一些所谓的专业术语，毕竟答题的时候语言规范准确也是很重要的，一些关键词、字一定要记准，绝对不可以写错。

对于知识框架的构建，可以从多个方面同时进行。一就是主体方面，主要的主体有个人、政府、党、人大、企业等，要理清他们在经济、政治、文化课本上所对应的知识以及相互之间的关系。政治四本书的知识考试时候会互相考察，所谓经济政治文化相互交融，哲学道理又起着指导作用，所以，四本书之间也是不能孤立开来学的，同一主体的同一行为是可以体现四本书的所有知识的，而知识之间又相互体现。把一个主体的知识记全面了，考试时对于与主体有关的设问回答起来就没有难度了。

另一个构建知识的方法就是按各个课本来了，即经济、政治、文化、哲学各成体系。这个体系我觉得每本书的目录就是最好的范本，完全可以按每本书对应的单元名、每个单元对应的课题名、课题下面每一目、每一目下面对应的知识的顺序来记，这个记法对于哲学题应该作用是最好的，当然，其他的题目也会用单元名来限定答题范围，这样可以保证答题时知识运用的准确到位。

当然，也可以找适合自己的独特方法构建知识框架，知识是一定要联系起来的，找到相互间的联系加以理解背诵，效果是事半功倍的。背书是为我们答题拿分服务的，所以要背全记准，融会贯通，做到灵活运用。

历史

历史上也是需要知识框架的。和历史事件联系最紧密的莫过于时间了，因此可以按照一定的时间顺序对学过的知识进行整理，时间可以由大到小——古代、近代、现代，世纪、年代、具体的哪一年，中国史记朝代口诀也是不错的。而很多历史事件的发生都是相互推动，承前启后的，因此一连串的历史事件的话只需要记好开始的一件事即可，后面的即使记不住合情推理也差不到哪去，例如文艺复兴——宗教改革——启蒙运动，其条件、原因、意义等相关内容也是大同小异，只需要注意一些重点词的变化。

历史三本必修是把中外经济、政治、思想文化分开来讲的，而说到一件事的原因意义什么的话往往会涉及到所有方面（甚至还有阶级、社会条件），所以把同一时期的各个方面联系到一块是很重要的，记一件事的原因意义时要至少从政治经济文化三方面入手，联系起三本课本所学，对当时条件下的社会环境等其他因素合理推断，结合资料准确记忆。也是政治上讲的经济政治文化相互交融，相互影响。记某一具体事件的原因什么的话一定要和时代背景相结合，平时这样做对于考试时分析材料应该也是很有帮助的。

还有感觉就是历史知识点似乎很多很杂，但根据我的经验来说，只要大背景知识掌握好，那个时代的事所考察的内容也是和那个背景相一致的，不需要为太多时间点什么的记不住而苦恼。万变不离其宗，不管最终试卷上出什么题，考的一定是所学，也就是课本，而书读百遍其义自见，不要去担心记不住那么琐碎的东西，读多了是会有感觉的，更重要的是怎么去读，怎么去记的问题。

地理

对于其他两科来说，地理上需要读记的东西似乎不多，但又是让很多人最头疼的一科。这个“理”我的理解是原理的意思，感觉地理也是最适合合情推理的一科，一切都是基于环境的整体性和差异性而言的。一个要素的变化往往会引起其他要素的变化，我们需要记的是其他要素变化的顺序，怎么变。如冷热不均引起大气运动，大气运动形成气压带和风带以及各种天气系统等。河流流域的植被覆盖率，坡度，降水特点，土质状况等因素变化都会引起水土流失情况的变化进而引起河流含沙量等要素的变化，记忆过程中大多可以由果溯因，即河流含沙量为什么会大，因为水中泥沙含量大；导致泥沙进入河流的原因是什么，植被覆盖率低、坡度大、降水量大且集中、土质疏松等。记的时候还是要尽可能记全面，答题的时候具体问题具体分析，涉及到哪一点就答哪一点。

地理术语也是需要记准的，平时读书练题用语一定要准确规范，地理语言是可以很精练的，要把自己的理解用术语概括，不要把只理解不记准，这样对答题无益。

综上，文综各科学习上还是有很多相同点的。书上的东西要记，要理解记忆，要记会，要会用。时间如此宝贵，效率至上，用对方法，不仅仅可以节约时间，学习的烦恼也会更少。

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