让多媒体成为幼儿主题活动的“催化剂”
兴化市陈堡镇中心幼儿园 225714 于小平
多媒体就是承载信息的各种载体，它具有很多的作用，比如感觉、表示、显示、存储、传输等。利用多媒体辅助教学集声音、图像、图形、文字于一身，将计算机、电视机、录像机、录音机和游戏机、投影仪等多媒体集中于一体，由教师根据不同课型要求，灵活运用相关媒体开展活动。它通过多种传媒手段，可以产生出生动活泼的形象，丰富多彩的内容，清晰标准的发音和情节相关的音响效果，为幼儿主题活动提供了一个良好的视觉、听觉的交互式语言环境，既能引起幼儿学习兴趣，达到活动目的，又能烘托游戏活动表达的情景气氛，对提高活动效果有很大的帮助。在幼儿园主题活动中,应该充分利用多媒体技术与游戏活动之间的交叉性、互动性、整合性的特点,指导幼儿有效地开展活动。
一、利用多媒体技术，营造游戏氛围
幼儿的思维具有具体形象性的特点，在主题活动中，如果我们将多媒体技术融入游戏中，在不同的游戏区域合理运用多媒体课件，把幼儿带进一个趣味世界，使他们兴致盎然、深入持久地参与各种游戏活动。多媒体图像直观、色彩鲜明、动静结合、形象生动的特点，为幼儿营造了多姿多彩、趣味盎然的游戏氛围。
如在表演区，利用各种信息技术手段向幼儿展示各种风格的歌曲、舞蹈、儿歌，让幼儿感受到动作、音乐、节奏的美，在动一动、唱一唱、 1
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