巧用多媒体 优化幼儿活动效果
兴化市陈堡镇中心幼儿园 225714 金丙凤
【内容摘要】随着现代科技的进步，经济社会的和谐发展，多媒体已经广泛应用于我们的幼教领域，悄然走进了幼儿园的活动中，多媒体以它强大的交互功能，突破时空的限制，将声音、图像、文字有机的结合在一起，使静止的图文视听化，复杂的内容简明化，抽象的思维可视化，知识的发生过程化，它不仅激发了孩子的学习兴趣，增强了孩子学习的主动性，使孩子快乐自主的学习，还为孩子创设了一个生动形象、直观视听结合的情境，使得教师乐教，孩子乐学，为幼儿园的教育教学带来了新的气象。
【关键词】多媒体 优化 幼儿活动 效果
乌申斯基曾说：“孩子是用形式、声音、色彩和感受来感知周围事物的。”随着信息时代的到来，多媒体在幼儿园教学中的发展已迫在眉睫，现代多媒体技术能够综合运用“形、声、色、光”的效果，不但使图片色彩鲜艳，动画效果好，游戏气氛浓厚，还能够让孩子们在自然、宽松、和谐的良好氛围中获取信息、学到知识。多媒体作为教育教学中一种便捷、有效的方式，在我们学前教育领域发挥着日益重要的作用，它从根本上改变了传统的老师讲、幼儿听，几张图片反复讲述、重复讲述的老模式、老路子，充分体现了师幼互动，以幼儿为主体的教学方式，开辟了幼儿园活动模式的新天地，展示出了多媒体教学的独特魅力。因此，在幼儿园的活动中我们要充分挖掘多媒体的潜能，优化教学效果，提高活动的效率。
一、运用多媒体，激发幼儿参与活动兴趣
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