最近研究了袁桂仁教育部长在2014年全国教育工作会议上的讲话。元部长从三个方面谈谈，其中，学会贯彻总书记建设教师重要讨论，完善制度和政策制度培养理想信念，道德情感，扎实的知识，我们必须认识到教育现代化是中国特色的现代化，社会主义核心价值观是中国特色的核心，是培养社会主义建设者，社会主义核心价值观是中国特色的核心，而接下来的核心本质就是把实施文本的核心本质放在课堂内，加快道德教育，语言，历史，教科书编辑的义务教育，促进普遍高学校课程标准修订和马工程教材编辑，有机融入社会主义核心价值观。中国学生发展核心素质教育体系，党的教育政策和社会主义核心价值观的精细化，实现，中小学有机衔接，分层进步，更符合教育教学法律，符合法律的年轻人长大了。深化改进中国优秀传统文化教育指导方针的实施，加快中国古典资源库的建设，通过阅读 学习爱国诗歌，着名文章，提高学生的文化成就，增强文化体验和精神共鸣的核心价值观。组织实施校园文化创新项目，充分发挥学校规则，学校纪律和教育内涵，充分发挥教学风格，教育作风，发挥优秀传统中国文化和革命传统文化独特的魅力，努力营造强烈的文化教育氛围。实行。核心价值观教育是塑造人们灵魂的工作，坚持随着时间的推移，微妙，活泼，滋润沉默，像空气无处不在，所有的时间，与学生学习的整个增长过程。使教育的核心价值观活跃起来，使学生在日常学习和生活中体验。要使教育的核心价值观移动，使学生在志愿服务，社会实践中的情操。要善于利用周围人的一面教育，熟悉学生在选举树中的典型典型，发挥作用的作用模式，使学生学习有一个例子，比参考，见殷奇齐，不断进步。
从元部长的演讲，我觉得最深的是德语，从国家层面越来越注重培养德国，提高老师的道德，培养一个道德的学生。中国的古老教育家长期以来说，人， De first没有学习文字，先学习文德，不是吴武和第一次武术，学习武术，不是轻重的祖先，而是为国服务。而道德训练不能讲道，而是从老师自己的开始，对学生的微妙影响，帮助学生树立正确的人生观;提高道德是允许老师有这样的质量，教学和教育的人，作为老师。正如元部长在讲话中所提到的，教育是塑造人民灵魂的工作，坚持不断变化，微妙，活泼，保湿的东西，像空气无处不在，时时与学生学习grow整个过程。
教育随着时代的发展，已经有了新的内容，而现在我们的社会主义国家是培养理想，道德，文化，纪律，四个新的。被问到老师有一定的政治素质，思想素质，专业素质。在教育教学过程中，教师要继续完善和严格执行教师法规的分工，始终保持高度的奉献，责任感，爱心和奉献精神。只有老师提高一定水平的水平，才能真正把教学融入心，教学生的行动。只有在持续改进道德的情况下 有能力继续丰富自己的知识，努力提高自己的能力，企业的水平。
实践是实践，老师应坚持建立正确的人才观，注重每个学生的整体素质和良好的个性训练，而不是学业成绩作为衡量学生的唯一标准。从我自己，我坚信每个学生建立平等，和谐，和谐，相互尊重的关系，关心每一个学生，尊重每个学生的个性标准;努力发现和发展每个学生的潜能优秀，在教育和教学过程中，同时传授知识，加强学生的思想教育，以身作则，不断提高思想质量，激发学生的学习热情，努力提高教育教学质量。
在今后的工作中，我要认真学习党在教育方面的要求和精神，把握党的工作重点，不断提高政治素质;从思想行动中提高自己的责任感，为学生树立服务理念。积极学习商业知识，使政治生意两难。从自己的开始，严格要求自己，遵守法律，遵守社会道德。忠于人民的教育，作为老师，时好 学生参与教育的榜样。
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