《槐乡的孩子》教学设计
江西省抚州市腾小学 谢彩虹
教材简析：
这是一篇略读课文。课文主要描写了生活在槐乡的孩子们采摘槐米的经过，赞美了槐乡的孩子们纯朴勤俭、吃苦耐劳的品质；虽然采摘槐米是辛苦的，孩子们却从中获得了快乐。教学这篇课文，我认为可以从“快乐”入手，教会学生懂得分担、以苦为乐、乐于分享、团结协作。
教学目标：
1、有感情地朗读课文。
2、读懂课文内容，引导学生从小树立热爱劳动、懂得分担、以苦为乐、乐于分享、团结协作的观念。
3、培养独立阅读能力，体会一些词句表情达意的作用。
教学重点、难点：
引导学生自己读懂课文的内容，培养自读能力，并使学生感受到劳动是快乐的。 教学流程
一、谈话导入，揭示课题
在这一单元中，我们去民族小学感受了上学的快乐，去草地感受了蒲公英带来的快乐，去黄山体验了爬天都峰的快乐。今天，我们要跟着一群山里的孩子去体验劳动的快乐。
二、初读课文，明确自学要求
1、请自由阅读课文前的自学提示，明确本课的学习目标。（看看槐乡的孩子有什么样的快乐；和同学交流一下读后的感受，把喜欢的句子多读几遍。）
2、轻声读课文，读通课文。
三、再读课文，感知理解
1、槐乡的孩子快乐来源与干什么？（捡槐米）
2、捡槐米的过程中都有什么样的快乐？
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