大班体育《夹球侧行》
教学目标：
1.会创造性地玩球，提高“夹球侧行”走、夹等基本动作的协调性、灵活性。
2.体验与同伴合作活动共同创新的乐趣。
准备：12个球、螃蟹头饰、哨子一个。
活动过程：
一、热身运动
准备活动：
拉手8拍——跳跃8拍——拉手8拍——跳跃8拍——转圈转手腕8拍——转圈转手腕8拍——背来背去8拍
二、自主探索球的玩法
1、探索两人一球的玩法
?提问：想想两人玩一个球可以怎么玩？现在就请你和旁边的好朋友两个人一起试一试，看看谁的玩法多？（幼：你追我赶、互相抛球、夹球、你滚我接等）
[尝试球的多种玩法，使幼儿在活动中锻炼四肢，舒展筋骨，充分展现他们丰富的想象力。]
?尝试球的各种玩法
师：请你们站到自己的位置上，我来请人表演给大家看好吗？
师：你来把你的好方法介绍给大家，你们是怎么玩的啊？（幼儿述说）
[体验与同伴合作活动共同创新的乐趣。]
?重点练习“夹球侧行”
师：小朋友想到的方法真多，其实两个人背对背夹球，并向身体旁边走的方法叫做“夹球侧行”瞧，就像老师这样！（教师示范）好，我们一起试一试吧！（摆球站队）
提问：那夹球侧行你们遇到什么困难了吗？（幼：两个人身体不够协调，夹的时候会松掉。）
追问：怎样才能解决这个问题呢？（幼：喊口令。）
教师总结“夹球侧行”的动作要领：身体或后背紧靠，步伐一致，可以借助口令，协调步子向同一方向前进。好，我们再试一试吧！（收球站队）
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