黄金救济课程计划下三年级艺术
教学目标：
1，引导学生观察周围的事物，并在此基础上收集各种可用的箔纸材料。
2，引导学生发挥想象力，使用各种工具将铝箔加工成三维变化的立体变化。 3，通过生产，培养学生观察事物，创新和回收能力。
教学难：
1，在生产，培养学生的观察能力，创新和回收能力。
2，引导学生玩耍想象，使用各种工具将被处理成三维变化的浮雕箔。
教学工具：图片，锡纸，废线，泡沫等
教学过程：
一，教学组织：
二，进口：1，今天老师给学生带来了一幅非常独特的画，拓宽了你的眼睛，发现了什么？ （显示图片）2，它和我们画的画是不同的？ 3，你猜想是什么方法来完成处理？ ---平面工程和救灾工程的不同特点。
第三，教新课：
（1）探索救济（生产救济工程）a，这些作品展示什么内容？
B，用什么方法仔细观察这些作品的性能？ （2）看到自己手中的材料，你有什么办法让它有凸起的感觉？
（3）这些闪亮的锡箔的表面你认为你可以打算用它来做什么图像？
（4）工程升值
（5）锡纸和我们的普通纸有什么区别？
四，学生生产，教师导游
五，展示评价
六，课后发展：
今天我们尝试了锡纸做的浮雕，其实有很多种浮雕材料，观察你的身边，可以用来做材料，可以尽量做一个做。
后记：
在教学中，老师要注意引导学生观察自然事物，引导学生合理使用各种材料。有些学生找不到箔，你可以使用周围的东西，如锡箔在报纸，报纸或其他硬纸。在实践中鼓励学生，毕竟这是他们第一次接触这样的创作。
http://www.99jianzhu.com/包含内容：PDF/word/ppt 流程，表格，案例，最新作文 数学 英语 考试题库等内容免费下载。