第三课是第二课
教学内容：教科书19页?21页，练习5?3-10题
分析：
本单元的教学内容包括三个部分，即加法，减法，加法和减法检验。根据标准要求，计算的加法和减法限于三位数加或减三位数，因此本单元主要解释三位数加减。本模块是在二年级以下的书内，在加减法的基础上（一）在教学的基础上，学生一直在学习之前数百次进位加法和减法，单位主要引入三个数在连续三位数的加减法和连续放弃减少，这是学生学习加法和减法的难度的计算。
教学目标：
1，使用组和协同学习，掌握三位数加三位数的计算方法。
2，通过各种形式的实践，调动学生的热情，提高计算能力。
3，培养学生养成良好习惯的严肃问题。
教学重点困难：掌握三位数加三位连续计算方法。
教学准备：口卡，幻灯片
教学方法：对话，教学，实践，合作学习
教学过程
首先，设置情况，揭示 内容
老师：海上有很多帆船，每艘帆船都装有两箱货物，要知道应该在船上装多少件物品怎么办？
（加两箱货）
老师：今天，我们要审查连续结转的审查，请打开19页的教科书，在没有准确计算船上的物品数量，你可以说可以说哪个船转动最多的事情？哪些货物最少？你怎么能看到你能告诉你的想法？
老师：请把你的手垂直计算，六艘船的顺序和你估计不一样？
二，教材在第19页，直接用形式写上下两个加的和。
教师：在本文中没有使用的垂直垂直和水平方法，可以上下两个和的总和，准确吗？ 第三，北京 - 广州中心大厦是北京最高的摩天大楼，高209米，比中央电视塔低196米，你知道中央电视塔有多高？
问：这个标题中哪个建筑是高的？我们应该如何考虑这个问题？
第四，计算公式上的玉米数量
五，解锁游戏
有锁上的数字，公式上的键，请公式和相应的数字一起。
六， 判断，教科书20页前七个问题，判断是否出错，说出哪里错了。 七，536,915,351,85,464,208,649,873,792,127
上面的两个数字加起来是1000？谈论你的想法？
八，常见分析21第9页问题。
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