我的教育故事—我以我心待花开
在我眼里，每个学生都是一朵含苞待放的花蕾，作为班主任，我们有责任让他们都绚丽的绽放，特别是那些带刺的花蕾，我们更应该多一些关爱与呵护。
去年8月我接手了我的又一个六年级毕业班，新学期一开始，一个叫轩轩的男孩就和班里几个比较调皮的男生公开违反学校纪律，打架、以大欺小、抄袭作业这都是家常便饭，更严重的是他还向同学们教授他所谓的恋爱技巧，一些禁不住诱惑的同学自然趋之若鹜，当时的班级风气可以说是混乱不堪，马上要面临升学考试可同学在学习上却提不起精神。那段时间我曾有一种招架不住的感觉，局面一度失控。但我告诉自己不能放弃，我要找到问题所在，我要挽救孩子们。于是我对于部分问题学生采取了各个击破的方法，大部分同学的态度在短期内得到了扭转。 对于轩轩经过几次批评教育没有任何效果后我通知了他的家长，希望在家长的帮助之下共同解决他的问题。可在办公室他却反感的摔门而出，弃母亲而去。看到这样一个场面我惊呆了，在场老师们也惊呆了，这个举动给了我重重一击，我没想到这个孩子会如此叛逆，竟然无视家长与老师的存在，这是我从教这么多年头一次遇到这样的孩子。我思索：问题到底出在哪？我应该怎么办？
经过两天冷静思考，我意识到必须找到他叛逆心如此之重的原因，解开他的心结。于是我找到一个相对安静的角落，师生之
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